活動目標：

　　1、觀察、記憶畫面的細節(jié)、順序等，并以此為線索尋找王冠。

　　2、理解故事情節(jié)，體驗和同伴共同閱讀、共同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、噓，保密課件、故事圖片部分

　　2、王冠頭飾若干

　　活動過程：

　　一、引出話題，了解故事名字

　　1、出示圖片：這是什么動作？這個動作代表什么意思？

　　2、理解故事名字：什么叫保密？有什么需要保密的事呢，我們一起來看看。

　　二、閱讀故事，觀察記憶圖片

　　1、 欣賞故事開頭

　　2、 觀察圖片，講述內容：

　　● 看看，小男孩在哪些地方找王冠？

　　● 你看到小男孩在哪里尋找王冠

　　3、 觀察發(fā)現(xiàn)，記憶講述：

　　● 究竟王冠跑到哪里去了？

　　● 你看到王冠了嗎？

　　● 這里，是剛才我們看到的圖片，你知道哪張圖片是能看到王冠的？

　　● （出示圖片）還是剛才那些圖片，可是，我要把它們的位置變一變，你們還能找到王冠嗎？

　　三、拓展游戲，欣賞故事結尾

　　1、拓展游戲：

　　● 圖片上的王冠，你們總能找到，如果是帶在頭上的王冠，你能找到嗎？

　　規(guī)則：數(shù)人游戲，其中一人頭上王冠與他人顏色不同。

　　游戲開始后，聽到指令，頭戴與眾不同王冠的幼兒往前一步，其余幼兒后退一步。觀眾，需保密。

　　2、欣賞故事結尾