活動目標(biāo)

　　1．能根據(jù)畫面內(nèi)容大膽想象、猜測故事的發(fā)展變化。

　　2．感受家的溫暖與快樂。

　　活動重難點

　　結(jié)合教材特點和目標(biāo)要求，我確定本節(jié)活動的重點為：理解故事內(nèi)

　　容，能根據(jù)畫面內(nèi)容大膽想象、猜測故事的發(fā)展變化；從幼兒的現(xiàn)有水

　　平出發(fā)設(shè)定的難點是：幼兒愿意分享交流讓自己感到幸福的事情，清楚

　　明白地表達自己的想法和事情。

　　活動準(zhǔn)備

　　《一座小房子》教學(xué)圖片。

　　活動過程

　　1．玩小動物找家游戲，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗，找到小

　　動物的家。

　　提問：請你們幫這些小動物找到他們的家。

　　1

　　2.觀察畫面，想象、猜測畫面內(nèi)容及故事的發(fā)展變化。

　　（1）出示故事首頁，觀察了解故事主人公小房子的心情。

　　提問：猜猜這是誰的家？小房子為什么不開心？

　�。�2）觀察圖片的內(nèi)容，嘗試推理故事的發(fā)展，如討論：小房子會對小

　　鳥、小老鼠、大象說什么呢？它們會怎么回答呢？

　�。�3）聽了小動物們的回答，小房子的心情會怎樣？怎樣讓小房子變得

　　高興起來？

　�。�4）繼續(xù)觀察圖片，大膽表述故事后半部分的情節(jié)發(fā)展變化。

　　小房子迎來了誰？它們都在小房子里做什么？小房子會喜歡現(xiàn)在的生

　　活嗎？它現(xiàn)在的心情會是怎樣的？

　　3．完整講述故事，鼓勵幼兒大膽表達，并感受家的溫暖。

　　（1）引導(dǎo)幼兒猜測，在這一刻誰最幸福？為什么？

　�。�2）小結(jié)：因為在這座房子里發(fā)生了許多令小房子快樂和幸福的事情，

　　所以小房子也感到很幸福。

　　4．結(jié)合生活實際，感受自己家的溫暖。

　　（1）引導(dǎo)幼兒討論：你的家有這樣一座幸福的房子嗎？說一說房子里

　　2

　　的幸福事情有哪些？

　�。�2）觀看孩子家庭生活的照片。

　　小結(jié)：小朋友也有一個溫暖的家，家里有爸爸、媽媽等許多親人的疼愛，

　　所以小朋友也是幸福的。

　　5.活動延伸

　　放學(xué)后，請小朋友在家?guī)桶职謰寢尯吞蹛勰銈兊娜俗鲆患�力所能及�?/p>

　　事情，讓他們感受到你對他們的愛。