3.透過繪本，引導(dǎo)兒童感受母愛，并表達對媽媽的愛。
師：小朋友們，小兔子愛大兔子，那你愛誰呢?(引導(dǎo)學生回答，如媽媽)
那你的媽媽是怎樣愛你的呢？（幼兒講述）你們的媽媽真愛你們！那我們是不是應(yīng)該更媽媽?讓我們唱首歌給媽媽聽吧!(播放音樂《我愛媽咪》）
師:小朋友們今天都帶來了和媽媽照的照片，老師也帶了老師和媽媽的照片。我很愛我的媽媽。（示范說感謝媽媽的話，請幼兒展示與媽媽的照片，說出對媽媽的感謝。）
4.深化主題，引出長輩的愛及我們的感謝，為下節(jié)課鋪墊。
師：今天小朋友都說出了對媽媽的愛，老師很高興。生活中有很多愛我們的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。他們這么的愛我們，我們要更加的愛他們，回家后我們都要記得對他們說我愛你。下節(jié)課我們要一起去尋找愛的行為了，回家后小朋友們要好好的思考一下，什么是愛的行為，下節(jié)課，讓我們一起去尋找愛。（在《我愛媽咪》的音樂聲中結(jié)束活動）
四、活動回顧
本節(jié)課是學前語言教育中的早期閱讀活動，希望通過對繪本《猜猜我有多愛你》的閱讀提升幼兒的閱讀能力和閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒對故事內(nèi)容完整的理解認識并感受愛的真諦，感受父母長輩的愛，懂得感恩。
五、活動拓展
與幼兒父母進行溝通，讓父母配合孩子進行愛的表達，同時回應(yīng)自己的愛，并對孩子的勇敢給予言語、情感上的獎勵。有條件的父母可與孩子進行更加全面的溝通，進一步完善孩子對愛的理解，明白長輩的付出，學會感恩，為下節(jié)內(nèi)容做鋪墊。