小結：現(xiàn)在，請我們的小朋友可以看圖譜跟著老師完整地跳下這支洗澡舞。

　�。�六）、教師喊口令示范指導幼兒完整地跳1遍。

　　現(xiàn)在我們不看圖譜跟著老師完整地來一遍。

　�。ㄆ撸�、能力提升，幼兒看圖譜，獨自合音樂跳2遍，最后一遍合上進場動作并退場。

　　嗯，小朋友表現(xiàn)得很好。夏天到了，我們要養(yǎng)成勤洗澡的好習慣。現(xiàn)在老師不帶大家跳，請小朋友看圖譜跟著音樂跳一遍。

　　小朋友跳得太好看了，我還想看一遍，我們跳完就拍手離開。

　　活動延伸：

　　表演活動：區(qū)域活動時，開放榕城歌舞劇院，請幼兒進行表演。

　　家庭共育：請家長在家時和幼兒一起跳洗澡舞。

　　活動目標：

　　2、通過游戲練習幼兒的跑、跳等多種能力及動作的協(xié)調能力。

　　3.努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則活動準備:小青蛙卡片 小蝌蚪卡片活動過程：

　　一、復習舞蹈《小青蛙》，通過歌曲引出活動主題。

　　師：小朋友們在音樂里都聽到了些什么呀？

　　幼：小青蛙師：對，小朋友們真棒！

　　二、讓幼兒大致了解小青蛙師：剛才的音樂里呀說到了小青蛙，那小朋友們知道小青蛙是什么樣的嗎？

　　幼：知道，小青蛙是這樣的....（幼兒開始模仿小青蛙）請小朋友出來模仿小青蛙師：小朋友們都很聰明，都知道小青蛙是什么樣的，那小朋友們又知不知道小青蛙是吃什么的嗎？

　　幼：害蟲！

　　師：.....

　　二、開始游戲--《小青蛙捉害蟲》

　　首先，介紹玩法。半數(shù)幼兒帶上頭飾當青蛙,站在家中,其余幼兒當小蟲,站在稻田里.

　　游戲開始:小蟲四散在稻田李自由的跳來跳去.小青蛙四散在家中雙腳并跳,念兒歌:小青蛙,呱呱呱,田里住,水里劃,看見害蟲吃掉它,農(nóng)民伯伯把我夸.念完兒歌,小青蛙便雙腳立定跳過小溝,跑著去稻田里捉小蟲,小蟲跑著趕快躲避,被捉到的小蟲就跟青蛙一起跳過小溝到青蛙的家中.捉完小蟲,游戲結束.交換角色,游戲重新開始.

　　規(guī)則1.過小溝時,必須雙腳立定跳遠.

　　2小蟲被青蛙拍拍到或跑到稻田外,都算被捉到.