活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.熟悉圖形與數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，能看圖辨數(shù)和看數(shù)辨圖。

　　2.能通過排列好的圖形破譯隱藏的數(shù)字密碼。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.記錄圖卡、記號(hào)筆人手一份。

　　2.不同形狀的圖形卡片若干張，1-6數(shù)字卡片一套。

　　3.相應(yīng)課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1.出示"密碼箱"，請(qǐng)幼兒觀察。

　　2.引導(dǎo)語(yǔ)：老師這里有3個(gè)密碼箱，里面裝著小兔子給大家的禮物，可是小兔子把密碼忘了，我們?cè)撛趺崔k呢？

　　3.引導(dǎo)語(yǔ)：想打開箱子就要知道密碼，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎么破譯密碼吧！

　　二、辨圖識(shí)數(shù)

　　1.出示三角形和長(zhǎng)方形的圖形卡片，請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說。

　　2.這兩個(gè)圖形都有它自己的一個(gè)號(hào)碼，你能幫它找一找自己的號(hào)碼嗎？說說你是用什么方法找的。

　　小結(jié)：三角形有三條邊用數(shù)字3表示，長(zhǎng)方形有4條邊表示用數(shù)字4表示。我們可以按邊的數(shù)量來(lái)找到對(duì)應(yīng)數(shù)字,圖形有幾條邊就代表對(duì)應(yīng)的密碼是數(shù)字幾。

　　三、數(shù)圖記憶

　　1.出示不同數(shù)字，請(qǐng)幼兒說說每個(gè)數(shù)字代表哪個(gè)圖形。

　　2.教師出示圖形或者數(shù)字，請(qǐng)幼兒找一找相應(yīng)的數(shù)字和圖片。

　　四、破譯密碼

　　1.引導(dǎo)語(yǔ)：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎么看密碼，現(xiàn)在就讓我們?cè)囈辉囋趺雌平饷艽a吧！

　　2.教師介紹不同密碼箱的不同破譯方法。

　　3.師幼共同交流分享。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們通過自己的努力發(fā)現(xiàn)了圖形背后的密碼，并且打開了小兔子的密碼箱，真棒！我們一起來(lái)看小兔子給我們帶來(lái)了什么禮物吧！