1、通過猜猜，找找，拼拼等活動，讓幼兒進一步掌握6以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認識數(shù)字。  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)數(shù)的興趣，發(fā)展思維力。

 

活動準備：

  

1、房子6幢。  2、動物照片拼圖每組一盒  3、1---6的數(shù)卡人手一份。

 

 

  一、找房子  1、師：花園里，有許多漂亮的房子，我?guī)�你們�(nèi)タ匆豢�。（出示教具）�?shù)一下，這里共有幾幢房子？（6幢，幼兒口手一致點數(shù)）  2、師：這些房子都是小動物住的，它們告訴我，每幢房子的門里面都有一個數(shù)字，讓我們來猜一猜，是什么數(shù)？  a、紅房子里是個比2大1的數(shù)，那是幾？（3）猜出后請幼兒找出數(shù)字，放在板上，驗證。  b、綠房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一個數(shù)，那是幾？（1）方法同上  c、咖啡色房子里是排在4后面的一個數(shù)，它是幾？（5）  d、藍房子里的數(shù)是1、2、3、4、5、6里面最大的一個數(shù)，那是幾？（6）方法同上  e、1到6這些數(shù)里面，還有哪兩個數(shù)沒有猜過？（4和2）紫色房子里的數(shù)比黃房子大，想一想，它該是數(shù)字幾？（4）  f、剩下黃房子里的數(shù)又是幾啊？（2）  二、拼房子  1、師：這些房子里住著哪些小動物？只要找到它們的照片我們就能知道了。  2、教師示范拼照片。如：這張卡片后面有個數(shù)字4，再找一張后面有4個圓點的卡片拼在一起，翻過來，就是一張小動物的照片。那你們等會找的時候，一定要記住先拿數(shù)字的卡片，再去找?guī)讉�圓點的另外一張卡片拼在一起。  3、幼兒操作。要求拼出動物照片后，馬上用手遮起來，不要讓老師看見，等會老師來猜。  三、猜動物（二進制）  師：我這里有三張小動物的照片，等會兒你們看看這些照片，有你的小動物就講有，沒有的講沒有，讓我來猜猜看，你拼的是什么小動物照片，它是住在幾號房子里的？？（游戲反復(fù)進行4----6次）  四、送小動物回家  師：我們游戲做好了，現(xiàn)在該把這些照片送到它們家里了。  1、讓幼兒分別將照片按后面是數(shù)字幾送到幾號房子。  2、請幼兒說說幾號房子是什么顏色的，里面住著什么小動物。