活動目標(biāo)：

　�。�、通過故事讓幼兒明白插隊(duì)是不好的習(xí)慣，體會到遵守秩序的重要，并了解哪些情況下是需要排隊(duì)。

　�。病⒃谟螒蛑信囵B(yǎng)幼兒的觀察能力以及序數(shù)的運(yùn)用。

　�。场�樂意遵守公共秩序，加深幼兒對文明行為的印象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　ＰＰＴ課件、數(shù)字卡活動過程：

　�。薄�師幼相互問好２、出示ＰＰＴ圖片１認(rèn)識大雄師：今天老師要給你們介紹一位小朋友認(rèn)識，他的名字叫大雄，現(xiàn)在讓他來自我介紹一下。

　　請幼兒觀察大雄，說說大雄長什么樣。師：你愿意和大雄做朋友嗎？

　　3、出示PPT2，小朋友為什么生大雄的氣？

　　4、老師講述故事前部分(出示PPT3至PPT8），找到小朋友生大雄氣的原因----大雄總是插隊(duì)，是個(gè)插隊(duì)大王。

　　師：現(xiàn)在你還愿意和大雄做朋友嗎？

　　小結(jié)：插隊(duì)不是好習(xí)慣。大雄不遵守秩序，不注意全，總想排在第一個(gè)老是插隊(duì)，影響到其他的小朋友，大家都不愿意理大雄了。

　　5、幫助大雄改一改插隊(duì)的壞習(xí)慣（PPT9至PPT11）觀察力游戲：找大雄找到大雄提醒他"大雄，請按順序排隊(duì)"6、回歸故事老師的好辦法（PPT12至PPT17）老師的好辦法：大雄，今天所有的活動，老師都安排你在最前面"坐小火車時(shí)，大雄也坐在最前面，嗖-----嗖-----小火車飛快地跑著，大雄害怕了：太、太快了！坐在最前面真可怕��！"．．．．．．老師小結(jié)：大雄在老師和我們小朋友的幫助下學(xué)會了自覺地排隊(duì)，終于不再是插隊(duì)大王了�，F(xiàn)在，大雄無論上哪兒都自覺地排隊(duì)，小朋友們都愿意和他做朋友了。

　　師：你愿意和現(xiàn)在的大雄做朋友嗎？

　　7、給大雄想一個(gè)新名字。

　　8、游戲：按順序排隊(duì)（序數(shù)的運(yùn)用）玩法：幼兒分成二組，每組10人，10個(gè)小朋友分別拿好1---10的數(shù)字，聽老師要求快速排好隊(duì)，看看有沒有小朋友是"插隊(duì)大王"。

　　師幼討論：在我們的生活中什么情況下需要排隊(duì)？這是什么地方？

　　出示PPT18，結(jié)合圖片聯(lián)系自己的生活實(shí)際說一說9、老師總結(jié)：在公共場所等候時(shí)，需要按順序排隊(duì)，不插隊(duì)是對別人的尊重和公共秩序的遵守，是有利于安全，也是對自己的一種保護(hù)。不插隊(duì)也是文明行為的表現(xiàn)。小朋友，你們知道還有哪些文明的行為，回家以后和爸爸媽媽一起討論一下，下次我們再來說一說哪些行為是文明的表現(xiàn)。

　　10、活動結(jié)束