活動由來：在布置自然角“豐收樂園”時，我?guī)е�孩子們泡蘿卜，我拿出水果刀把蘿卜從中間一分為二，孩子們認真的看著。這時，劉星宇小朋友指著蘿卜的切面說：“老師，你看多像一個小太陽啊！”其他小朋友也注意到了，你一言我一語的討論起來。有說像花的，有說像蛋黃的……看著孩子們這么感興趣，我就把剩余的蔬菜都切開了，讓他們看，并告訴他們回家當爸爸媽媽切菜時，可以去看看，也可以帶蔬菜來幼兒園。就這樣，一節(jié)“蔬菜大變身”的活動就產(chǎn)生了。  
   
活動名稱：   蔬 菜 大 變 身  
活動目標：1、感知常見幾種蔬菜切面的形狀和其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不同。   
  2、嘗試用蔬菜的切面進行印畫，初步感知印畫的畫法。  
3、感受印畫的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力。  
活動準備：蔬菜（胡蘿卜、菜花、菜椒等）顏料若干，棉簽，盤子，紙，擦手布，范畫3張  
活動過程：（一）通過談話和操作，豐富幼兒對蔬菜的認識，感知蔬菜切面的形狀與內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不同。  
1、  請出各種蔬菜寶寶，介紹幼兒認識。  
2、  蔬菜寶寶今天帶來一個小魔術(shù)——“蔬菜大變身”，你們想看嗎？教師拿出水果刀，拿出一種蔬菜，請幼兒猜一猜蔬菜切面是什么樣子的？然后用刀把它切開，之后讓幼兒觀看�！袄锩媸鞘裁礃幼拥模渴裁葱螤�？像什么？菜椒寶寶與胡蘿卜寶寶的切面有什么不同？（空心、實心）”  
（二）以“蔬菜寶寶和顏料娃娃做游戲”的故事口吻，出示范畫，示范講解蔬菜印畫的方法。  
1、  “變身的蔬菜寶寶們高興地在一起唱歌、跳舞，忽然，它們碰見了好朋友——顏料娃娃（紅、黃、藍、綠逐一出示），它們一起給小朋友畫了幾張畫，你們想不想看一看？   
2、  出示范畫，請幼兒欣賞，自由討論“這朵小樹是怎么畫出來的？是哪個蔬菜寶寶畫出來的？（菜花）。菜椒寶寶和豆角寶寶還可以畫成一朵漂亮的小花呢！……”引導(dǎo)幼兒觀察，豐富幼兒的作畫經(jīng)驗。  
3、  示范，講解印畫的方法：選一個蔬菜寶寶，沾上顏料，用力按壓。蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。  
4、  教師的錯誤示范：在作畫中，故意不小心把顏料滴到了桌子上。請小朋友想個辦法：怎樣才能保持 桌子的干凈？沾完顏料后要在顏料盒上方上下甩幾下，直到不滴顏料后再去印。  
（三）幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)  
1、  指導(dǎo)幼兒大膽發(fā)揮想象力，利用蔬菜的切面形狀作畫。  
2、  引導(dǎo)幼兒不要混色，挑選多一些的蔬菜來印，保持衣服桌面干凈。  
（四）展示作品，自由交談  
幼兒把自己的作品放在展示桌上，晾干。同時可以和老師、小朋友說說自己畫了什么？怎樣畫的？互相學習，體驗成功的喜悅。  
活動反思：對于這次活動，孩子們的興趣很高，活動進行的很順利。孩子們在活動中非常積極踴躍回答問題，認真作畫，大膽地發(fā)揮了自己的想象力。這是第一次進行蔬菜印畫活動，孩子們認為自己能神奇的做出很漂亮的畫，自己很棒！建立了自信心。但在作畫過程中，個別幼兒構(gòu)圖不均衡，老師以后要多加指導(dǎo)。