活動名稱：春天的朋友  
活動目標：  
1、幼兒欣賞詩歌，根據作品內容，幫助幼兒理解蝴蝶、小草小花等和春天的關系。  
2、培養(yǎng)幼兒熱愛春天、關心大自然的情感。  
活動準備：壁面環(huán)境“春天的花園”、蝴蝶道具、美工材料、音樂磁帶等  
活動過程：  
一、導入活動，激發(fā)興趣  
1、教師：春天來了，小草綠了，花兒開了，花蝴蝶飛來了，讓我們聽著音樂跳起來吧。（幼兒聽音樂進入活動室）  
2、教師提問：你有朋友嗎？他是誰？（幼兒討論）你們知道嗎？春天也有朋友，那它的朋友是誰呢？請小朋友們仔細聽一首詩歌，詩歌的名字就叫《春天的朋友》  
二、學習理解詩歌  
1、教師隨配樂有表情地朗誦一遍詩歌 提問：春天的朋友是誰？你聽到詩歌里是怎么說的？（幼兒回答）  
2、教師播放詩歌錄音，拿著蝴蝶道具進行表演。  
3、教師提問，幫助幼兒理解詩歌內容，掌握朗誦時語氣  
（1）我們小朋友見到朋友的時候，心情會怎樣？  
（2）花蝴蝶見到小草、小花和春天的時候，心里也很高興，那么高興的時候會怎樣對朋友說話呢？  
3、  幼兒學習朗誦詩歌   
（1）幼兒集體跟著音樂朗誦   
（2）請幼兒跟著詩歌錄音朗誦  
三、表現(xiàn)詩歌《春天的朋友》  
1、教師：春天還有許多朋友，你們想想，還會有誰呢？（幼兒討論）小朋友又為春天找到許多好朋友，春天真高興呀！老師想請你們把你們找到的朋友畫下來。  
2、  幼兒繪畫《春天的朋友》  
3、  小結：請幼兒拿著自己畫的春天，告訴大家：我為春天找到了××、××。