【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)會(huì)用好聽的聲音進(jìn)行演唱。

　　2、嘗試用身體的動(dòng)作表演歌曲。

　　3、喜歡歌唱活動(dòng)，產(chǎn)生關(guān)愛小動(dòng)物的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　材料準(zhǔn)備：鋼琴伴奏，圖片8張

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、歌曲導(dǎo)入

　　1、春天天氣真好，花兒都開了，小燕子們對(duì)著我們微微笑，找個(gè)座位坐下下來(lái)，眼睛看過(guò)來(lái)。你呀我呀他呀全都看過(guò)來(lái)。

　　2、練聲：教師帶領(lǐng)幼兒聽著歌曲的旋律做動(dòng)作并跟唱旋律開嗓子。

　　二、理解歌詞，學(xué)唱歌曲

　　1、春天來(lái)了，小燕子來(lái)了瞧小燕子飛到了我們的身邊好像要和我們說(shuō)一件事，我們一起來(lái)聽一聽。（第一遍清唱）

　　2、學(xué)唱歌曲

　　歌曲好聽嗎？小燕子說(shuō)了什么？說(shuō)到什么就貼出那張圖片（熟悉歌詞，情感教育，送回窩里）

　　3、小燕子是這么說(shuō)的嗎？我們?cè)賮?lái)聽一聽，幼兒欣賞歌曲一遍。

　　4、介紹歌曲名稱，歌名就叫《有只小燕子》，輕輕跟著老師唱一遍，引導(dǎo)幼兒跟圖節(jié)演唱歌曲一遍。

　　5、我聽到了女孩子們的聲音，男孩子們加油哦。

　　6、鼓勵(lì)幼兒用好聽的聲音演唱，"你們唱歌的時(shí)候有沒有覺得哪一句比較難唱？"挑出難句一起唱一唱。

　　7、再來(lái)唱一唱，這一遍可以用你的身體動(dòng)作進(jìn)行表演哦。

　　8、男生唱第一段，女生唱第二段。

　　三、結(jié)束

　　結(jié)束常規(guī)：全班幼兒手拉手，去戶外看看小燕子們有沒有飛來(lái)了。

　　【活動(dòng)反思】

　　《有只小燕子》這首歌，歌曲短小，曲調(diào)活潑悅耳，歌曲中的動(dòng)物形象也是幼兒都熟悉的，歌詞也非常富有情境性，非常適合中班幼兒學(xué)習(xí)歌唱，選材較好。在與幼兒的活動(dòng)過(guò)程中，教學(xué)目標(biāo)始終牢記心中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞幼兒的興趣和目標(biāo)開展。

　　一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒興趣。

　　選擇練聲曲《有只小鴨子》為導(dǎo)入活動(dòng)，難點(diǎn)前置，小鴨子和小燕子有同樣的切分節(jié)奏，為更好的學(xué)習(xí)《有只小燕子》引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽歌曲，打開喉嚨演唱。

　　二、感受與欣賞，表現(xiàn)與創(chuàng)造

　　在藝術(shù)領(lǐng)域的教育中關(guān)鍵在于讓幼兒"感受"和"表現(xiàn)"。在欣賞過(guò)程中，讓幼兒不斷的感受，熟悉歌曲內(nèi)容，對(duì)于不確定的、沒聽清楚的內(nèi)容，可以再聽一遍，在不斷地感受與欣賞中進(jìn)行"自我學(xué)習(xí)"與"發(fā)現(xiàn)驗(yàn)證"，慢慢地熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。遇到難唱的語(yǔ)句，一起重復(fù)學(xué)唱。

　　三、借助圖譜、動(dòng)作，解決重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　圖譜的出示，可以幫助幼兒記憶歌詞順序。在圖譜的設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)出的歌詞中的細(xì)節(jié)部分，圖片精準(zhǔn)到位，配合動(dòng)作輔助幼兒學(xué)唱，解決切分的難點(diǎn)。"燕"、"去"、"子"、"嚕"等難發(fā)音的字也克服了。