教學(xué)目標(biāo):

　　1．能夠運用繪畫的形式表現(xiàn)自己的外部特征。

　　2．觀察五官的狀態(tài)，畫出五官大頭貼，表現(xiàn)出哭笑生氣幾種表情。

　　3．學(xué)習(xí)畫人物頭像。

　　活動重點：學(xué)習(xí)畫人物頭像，畫出五官大頭貼，提高動手能力。

　　活動難點：畫出表現(xiàn)出哭笑生氣幾種表情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紙筆、鏡子、范畫。

　　活動環(huán)節(jié):

　　二、畫結(jié)構(gòu)--運用示范法，示范怎樣畫七星瓢蟲。

　　1．畫身子，畫一個大圓。

　　2．畫頭部，形成另一個小半圓3．畫觸角；4．畫背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線；5．分布背部圓點，對稱的裝飾性強；6．示范上色。

　　一、觀察討論。--運用觀察法，自己的五官的主要特征。

　　照鏡子 ：做哭笑生氣的表情的臉譜，觀察五官位置變化。

　　二、貼臉譜 ：讓幼兒嘗試用絨布教具粘貼出哭、笑、生氣的表情。 --通過實踐操作讓幼兒了解動物哭、笑、生氣的表情。

　　三、師示范繪畫人物頭像。《給自己畫像》

　　指導(dǎo)幼兒畫出自己三種表情的頭像，重點引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)不同表情時的眼、嘴的形態(tài)變化。四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　活動延伸：回家畫一副《我的爸爸》或《我的媽媽》提高幼兒自主學(xué)習(xí)的能力，并更親近家人、朋友。

　　活動后建議:

　　本活動是幼兒第一次畫人物形象，幼兒通過觀察自己的五官，并觀察自己哭、笑、生氣的表情進(jìn)行作畫。教師示范部分表情的畫法，其余的表情讓幼兒自己想象并展開自由作畫�？赡苁堑谝淮萎嬋宋镄蜗螅�幼兒對五官的比例掌握得不太得當(dāng)，以后的教學(xué)中還需多鼓勵幼兒多畫人物形象。