一、活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的圖形大膽想象進(jìn)行裝飾活動。

　　2．感受參與創(chuàng)造藝術(shù)活動的樂趣。

　　二、活動材料：

　　紙、記號筆

　　三：活動過程：

　�。�1）    導(dǎo)入：由故事導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友，為什么黑鴨媽媽的蛋比白鴨媽媽的蛋賣的好呀？（因?yàn)楹邙唻寢尩牡昂每矗?/p>

　　師：好看在哪里呢？你們好奇不好奇呀？（好奇）那你們想不想看一看這個蛋？（想）

　　（2）    出示范畫（線描蛋、空白的蛋對比）

　　師：小眼睛閉起來�？吹绞裁戳�？（蛋）一個什么樣的蛋？還有一個是什么樣的蛋？

　　師：那一只蛋漂亮一點(diǎn)？對，漂亮在哪里？它是怎么來打扮的？（用不同的線條打扮的）看看你是認(rèn)識里面的什么圖形？

　　師小結(jié)：蛋上面有各種各樣有規(guī)則的圖形和線條。

　�。�3）    師示范畫

　　師：首先我們把蛋用線條分成幾個小一點(diǎn)的部分，然后一個部分一個部分去裝飾。

　�。�4）    幼兒作畫

　　教師循環(huán)指導(dǎo)

　　美術(shù)：五彩蛋

　　活動目標(biāo)：

　　1．嘗試運(yùn)用顏色和圖案間隔的方法來裝飾蛋寶寶。

　　2．體驗(yàn)參與美術(shù)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．課件：

　　2．幼兒操作材料：記號筆、蠟筆、蛋形畫紙。

　　3．展示用的黑板兩塊。

　　活動過程：

　　1．談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　師：剛才你們和許多蛋寶寶一起做游戲，是吧？還有一些蛋寶寶，它們也想來我們中四班做客，你們歡迎嗎？（歡迎）

　　2．欣賞五彩蛋，了解裝飾的方法。

　�。�1）播放課件：出示范例，

　　師：這個蛋寶寶漂亮吧？來看看它身上有些什么顏色？

　　幼："紅色、黃色、藍(lán)色……"

　　師："這些顏色是怎樣排列的？"

　　師小結(jié)：是紅、黃、藍(lán)，紅、黃、藍(lán)，我們叫它間隔排列。是什么排列？（間隔排列）

　　師：再來看看有些什么圖案？

　　幼：有圓形、花朵。

　　師：這些圖案又是怎樣排列的？

　　幼：花朵、圓形、花朵、圓形間隔排列的

　�。�2）師小結(jié)：像這樣顏色和花紋都有規(guī)律的間隔排列，看上去怎么樣？（更美了、還很整潔很舒服）這個蛋寶寶有個好聽的名字叫"五彩蛋"，叫什么？（五彩蛋）

　　3．結(jié)合課件示范講解有花紋蛋寶寶的畫法。

　　師：那么這個五彩蛋該怎樣畫呢，我們一起來看看，

　　（課件演示：這是一個蛋寶寶，先把它分成幾份，這里分成了六份，我在第一格里畫上……間隔地畫上圖形、花紋，然后涂上了……間隔的顏色）

　　漂亮吧，再給你們看看李老師設(shè)計的其他的五彩蛋。（幼兒欣賞）

　　師：這里還有許多蛋寶寶，它們想請你們幫忙打扮打扮，你們愿意嗎？

　　師：你想幫蛋寶寶設(shè)計什么顏色？（紅綠間隔）有些什么圖案？

　　師：這樣吧，現(xiàn)在請你們每人設(shè)計一個五彩蛋，你們可以畫上自己喜歡的圖案和顏色，看看誰設(shè)計的五彩蛋最漂亮。好嗎？開始吧。

　　4．鼓勵獨(dú)創(chuàng)、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　幼兒操作，教師指導(dǎo)并鼓勵幼兒大膽嘗試用圖案裝飾

　　5．展示評價作品。