一、活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)向上拋接的動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒手眼配合的能力。
　　2、促進(jìn)幼兒手臂肌肉發(fā)展及靈活協(xié)調(diào)能力。
　　3、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力、思維發(fā)展及合作意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、圍巾（絲巾、沙巾）與幼兒人數(shù)相等。
　　2、游戲時(shí)背景音樂(lè)（三首）。
　　3、舞蹈音樂(lè)《掀起你的蓋頭來(lái)》。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：
　�。ㄒ唬�、激趣引入：
　　1、播放音樂(lè)，幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏拍手進(jìn)入教室。
　　2、教師與幼兒玩常玩的帽子游戲。
　�。�1）、將大拇指大小的筆蓋戴在拇指上扮演戴帽子的先生：“嗨！小朋友們好！我是帽子先生，今天我又來(lái)和小朋友玩我們的帽子游戲了，你們準(zhǔn)備好了嗎”？（唱：《郊游》的歌前半段。念游戲詞“東跑，西跑……）
　�。�2）、反復(fù)游戲2—3次把圍巾變出來(lái)。
　　（二）、游戲：玩圍巾
　　1、帽子先生找到了什么？（圍巾）
　　2、小朋友們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)圍巾？（商場(chǎng)，超市，街上。媽媽圍過(guò)……）
　　3、媽媽是怎么圍的？請(qǐng)個(gè)小朋友給老師也圍一下�。ㄕ�(qǐng)幼兒上來(lái)）
　　4、這樣圍著很漂亮，可是我們的媽媽還可以把它做成一朵花來(lái)，那就更漂亮了�。ㄕ�(qǐng)家長(zhǎng)將圍巾做成花）小朋友們一起表?yè)P(yáng)這位媽媽！
　　5、剛才xx媽媽把我們的圍巾做成了一朵花，小朋友也想一想你們可以把它做成什么？還可以怎么玩？
　　6、請(qǐng)小朋友拿起凳子下小籃子里的圍巾自己做一做玩一玩！（播放背景音樂(lè)，教師觀察引導(dǎo)并與幼兒一起玩耍圍巾）。
　　7、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的玩法（做成了什么或怎么玩的？）
　　（三）、游戲：圍巾舞
　　1、在玩耍是發(fā)現(xiàn)有幼兒將圍巾蓋在頭上，扮成了新娘，教師和所有的幼兒一起扮扮新娘！
　　2、播放《掀起你的蓋頭來(lái)》的音樂(lè)。教師與幼兒一起舞蹈
　�。ㄋ模�、游戲：拋接圍巾
　　1、我們剛才扮成了新娘跳了個(gè)舞，問(wèn)一問(wèn)爸爸媽媽我們跳得好嗎？那我們一起來(lái)慶祝一下吧！（教師數(shù)到三，所有的幼兒一起將圍巾拋上去，連續(xù)三次左右）。
　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你剛才是怎樣拋的？教師模仿他的動(dòng)作（單手從下往上拋，單手從上往上拋，雙手從下往上拋）。
　　3、請(qǐng)所有幼兒空手和老師一起學(xué)學(xué)三種拋接動(dòng)作，每一種空手模仿2—3次（講解手臂的動(dòng)作要領(lǐng)，大臂帶動(dòng)小臂使勁往上拋，在拋的同時(shí)眼睛注意上方，做到手眼配合，最后接住圍巾）。
　　4、請(qǐng)小朋友一起拿起圍巾，隨音樂(lè)自由選擇喜歡的動(dòng)作拋接圍巾。
　　5、分組比賽（教師注意請(qǐng)拿材質(zhì)差不多的圍巾的幼兒為一組）。
　�。ㄎ澹�、游戲：圍巾不見(jiàn)了
　　1、在最后一組比賽的時(shí)候，教師將自己的圍巾藏在身上某處，故作圍巾不在了的神情，請(qǐng)幼兒幫忙找，吸引幼兒的注意，然后再將圍巾拿出來(lái)告訴幼兒是老師自己把他藏起來(lái)了！
　　2、請(qǐng)幼兒和老師一起玩藏圍巾的游戲，幼兒隨著音樂(lè)開火車，音樂(lè)停止后開始將自己圍巾藏起來(lái)，老師數(shù)三聲便開始找（鼓勵(lì)幼兒藏到不一樣的地方）。

　　四、結(jié)束活動(dòng)：

　　游戲2—3次后：“我們的圍巾真好玩，它有這么多的玩法，小朋友回家后也可以跟爸爸媽媽一起玩玩！現(xiàn)在我們開著我們的小火車出教室玩玩吧”！