教學(xué)意圖綜述三只小豬造房子的故事大部分孩子都有所了解，而通過故事孩子們能更好的理解故事，充分感受故事中三只小豬的可愛，并知道造房子是要付出辛勤勞動(dòng)的。

　　活動(dòng)目標(biāo)1、  理解故事內(nèi)容，感受三只小豬的可愛形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動(dòng)。

　　2、 能根據(jù)故事內(nèi)容大膽表演故事情節(jié)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)理解故事，明白造房子要付出辛勤的勞動(dòng)。

　　能大膽的進(jìn)行表演。

　　教具準(zhǔn)備1、  掛圖20號(hào)；《小朋友的書 勤勞的人們》；磁帶及錄音機(jī)。

　　2、  簡(jiǎn)筆畫草房子、木房子、磚房子的圖片。

　　活動(dòng)流程：

　　一、 回憶故事教師請(qǐng)幼兒一起回憶三只小豬造房子的故事，說說故事內(nèi)容。

　　二、出示掛圖講述故事（一） 教師講述故事。

　　提問：三只小豬分別造了什么房子？誰的房子結(jié)實(shí)？

　　呼呼、嚕嚕為什么要造草房子和木房子？

　　大灰狼為什么吹不走嘟嘟的房子呢？（材料堅(jiān)固、建造認(rèn)真）呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學(xué)習(xí)什么？

　�。ǘ�） 幼兒邊觀察教師逐一出示的掛圖，邊聽故事錄音。

　　提問：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了哪里？

　　嚕嚕的木房子被吹散了，它們?cè)趺崔k？

　　嘟嘟是怎么對(duì)付大灰狼的？

　　三、幼兒跟錄音邊看掛圖，邊學(xué)講故事（一）表演。

　　用草房子、木房子、磚房子圖片布置場(chǎng)景，教師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽與小豬，表演故事。

　　（二） 幼兒討論提問：你喜歡哪知小豬？如果是你，你會(huì)造什么樣的房子？為什么？

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