知識(shí)在優(yōu)美的意境中傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

　　能力以具體的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)抽象的情感，完整講述句子"XX有多XX，我就有多愛(ài)你"。

　　情感感悟真摯深切的親子深情。

　　教學(xué)重點(diǎn)在優(yōu)美的意境中傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)以具體的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)抽象的情感，完整講述句子"XX有多XX，我就有多愛(ài)你"。

　　教學(xué)準(zhǔn)備1、電子書《猜猜我有多愛(ài)你》

　　2、圖片：月亮、星星、小河、小樹、房子、大海、圍巾3、背景音樂(lè)

　　教師主導(dǎo)活動(dòng)一、教師出示電子書，看著封面說(shuō)書名和圖片上的內(nèi)容。

　　教師：

　　(1)上面寫著什么呢？誰(shuí)能找到"愛(ài)"字在哪里？

　　(2)圖片上有個(gè)兔媽媽和兔寶寶，你猜猜里面大概會(huì)講一個(gè)什么故事？

　　二、教師配合電子書講述故事的第一段。

　　教師：我們一起來(lái)分享這個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。

　　故事："晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽(tīng)自己說(shuō)話，他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你有這么多。媽媽一看，也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)，我愛(ài)你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊！"提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛(ài)呀？（幼兒模仿動(dòng)作：把手張開(kāi)）用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛(ài)你有這么多！誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多。小兔子為什么要把手張開(kāi)？ （因?yàn)樗龕?ài)媽媽）三、教師配合電子書講述故事的第二段。

　　教師：我們繼續(xù)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，小兔子又想了什么辦法表達(dá)自己的愛(ài)。

　　故事："小兔子把手舉高舉得不能再高說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭，媽媽也把手舉高舉得不能再高說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你，媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你！"提問(wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛(ài)的？

　　舉手指頭的方法：說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭。

　　跳得方法：邊跳邊說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。

　　四、講述最后一段故事。

　　說(shuō)著說(shuō)著，小兔子累了，看著月亮說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你從這里到月亮那里，說(shuō)著，睡著了，媽媽說(shuō)：傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。

　　提問(wèn)：小兔子和媽媽誰(shuí)的愛(ài)更多？

　　小結(jié)：小兔子很愛(ài)媽媽，但媽媽對(duì)小兔子的愛(ài)是最多的，寶貝的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的悉心照顧，所以我們都要愛(ài)自己的媽媽。

　　五、請(qǐng)幼兒按圖中的內(nèi)容表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　教師出示圖片：星星、月亮、房子、圍巾、大海，引導(dǎo)幼兒用句型XX有多XX我就有多愛(ài)你。

　　（1）教師：你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)看對(duì)媽媽的愛(ài)�。ㄈ纾簢�巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你！房子有多高就有多愛(ài)你。等等）（2）教師：除了圖片上的這些，我們還可以用什么來(lái)表示自己對(duì)周圍人的愛(ài)呢？

　　（3）師小結(jié)：我們生活周圍還有很多東西可以讓我們來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)。

　　六、對(duì)幼兒進(jìn)行情感的教育談話：這里的愛(ài)多嗎？請(qǐng)把你的愛(ài)告訴你愛(ài)的人，你最愛(ài)誰(shuí)呢？

　　延伸活動(dòng)1、完整地欣賞故事。2、將自己的愛(ài)對(duì)家里的人表達(dá)出來(lái)。