設計意圖：

　　幼兒園階段主要是3-6歲年齡的幼兒，由于中班的孩子們認知能力的有限，對于一些安全隱患不能夠很好的辨別和認知，電是我們生活中，最常接觸到的物品，所以有必要多次反復的向幼兒教育和引導，于是，我設計了本次教學活動，通過小故事，讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道電插座的插孔里藏著電，不能去觸摸，同時認識"當心觸電"的標志，具備初步的安全用電常識和自我保護意識。

　　活動目標：

　　1、認識"當心觸電"的標志。

　　2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

　　活動準備：

　　教學ppt；故事視頻

　　活動過程：

　　一、導入

　　--今天，老師帶來了一只可愛的小動物，你們猜猜是誰？

　　--出示圖片（松鼠尾巴）看，是誰的尾巴？

　　二、欣賞故事《會咬人的電》，并根據(jù)故事進行簡單的提問。

　　--小松鼠給我們帶來了一個自己的故事，我們一起來聽聽吧！

　　--提問：1、故事里的小松鼠叫什么名字呢？（蹦蹦）

　　2、小松鼠想看電視是怎么做的？媽媽又是怎樣說的？

　　3、后來小松鼠想開風扇又是怎么做的？

　　4、小朋友能不能自己直接插插座呢？

　　5、請小朋友們想一想，在我們生活中的插座是什么樣子的呢？

　　6、在我們的家中哪些地方有插座？

　　三、觀看視頻，認識"當心觸電"的標志，了解日常生活中哪些行為會引起觸電。

　　--小朋友，你們認識這個標志嗎？

　　--在日常生活中，我們要注意哪些行為會引起觸電？

　　四、制作"當心觸電"標記圖。

　　--小朋友，我們一起來畫"有電危險"的標記，并把它貼到相應的位置上。

　　五、小結。

　　--小朋友，你們記住，平時一定不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。