在一個(gè)春天的戶外活動(dòng)時(shí)間里，幾個(gè)孩子圍在走廊上唧唧喳喳討論著什么，這幾個(gè)孩子的異常舉動(dòng)吸引了我。我不想打擾他們，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著、聽(tīng)著，原來(lái)他們發(fā)現(xiàn)地上有一只死去的小燕子，我忍不住好奇心，走了過(guò)去，想聽(tīng)一聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)些什么。只聽(tīng)見(jiàn)琪琪說(shuō)：“小燕子死了，他好可憐呀。”“他為什么會(huì)死呢？”“看，肯定是從鳥(niǎo)巢里掉下來(lái)的”菲菲觀察地還要仔細(xì)，她已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了房頂上有一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢。“鳥(niǎo)巢里還住著燕子寶寶嗎？”軒軒說(shuō)：“看上去，鳥(niǎo)巢不夠暖和呀！”“你怎么看出來(lái)的”“都是用草做得，肯定不如棉花暖和吧！”旭旭說(shuō)：“那小燕子太可憐了，這么冷，小燕子會(huì)凍壞的。”這時(shí)越越提議說(shuō)：“咱們給小燕子做一個(gè)新鳥(niǎo)巢吧！用棉花、毛線做好，讓小燕子有個(gè)暖和的家吧！”

　　說(shuō)做就做，孩子們從教室里拿來(lái)棉花認(rèn)真的做起來(lái)，軒軒指著鳥(niǎo)巢說(shuō)：“老師你看這樣行嗎！”我的心里暖暖的，他們真是有愛(ài)心的好孩子��！“行，你們做得很好，小燕子知道了一定很好高興的。”

　　孩子們的善良舉動(dòng)，讓我們看到了他們的可愛(ài)。如果我們每一個(gè)人都能向孩子一樣愛(ài)護(hù)保護(hù)小動(dòng)物，這個(gè)世界一定會(huì)更加美好！