每個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)性格特殊的孩子。
　　
　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，有的特殊孩子還是時(shí)不時(shí)鬧上一曲。巴俊華就是其中之一，早晨入園的時(shí)候，有時(shí)還哭上一陣，吃飯午睡更是這樣，一會(huì)尿尿，一會(huì)喝水，就是鬧著不想睡覺(jué)，還吵的別的孩子也睡不好。為此，我們想了很多辦法，但效果始終不明顯。
　　
　　一天， 我自己值班，睡覺(jué)的時(shí)候，我沒(méi)有像以前那樣先哄他，對(duì)他的要求裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)也不理他，而是先去幫別的孩子脫衣服、蓋被子，拍著他們?nèi)胨�。他�?jiàn)我不理睬他，就自己爬上床，等我照顧好其他幼兒時(shí)，發(fā)現(xiàn)他竟然自己睡著了。
　　
　　我想，像這樣性格個(gè)別的孩子，適當(dāng)采用“不理睬”的方法對(duì)他進(jìn)行冷處理，也會(huì)得到好的效果。