觀察對象：宗江奕性別：女年齡：7觀察日期：9月8日觀察目的：安撫幼兒想家的心情觀察過程：在教學活動開始之前，教師說今天是中秋節(jié)，是團圓的日子。晚上回去可以跟你的而家人一起賞月，吃月餅。這時，傳來了哭泣的聲音，原來是毛毛，我跑過去問："毛毛，怎么啦？"她抽泣著說："媽媽去出差，開會去了。今晚媽媽不能陪我賞月吃月餅了，我很難過，我想媽媽了。"采取的措施：安撫幼兒激動、想家的心情，下課打電話給媽媽告訴其事情，媽媽說，我今晚回來的，回來陪毛毛過中秋，就算不會來，媽媽也是有事在身， 我會跟你打電話，我們一起坐外面賞月吃月餅。

　　效果：幼兒打完電話很開心，上課很認真。

　　觀察對象：嚴湘煒性別：男年齡：7日期：9月8日觀察目的：讓幼兒能認真作畫觀察過程：在區(qū)域游戲《瓶藝》中，嚴湘煒不在瓶子上安靜的作畫，在墊板上亂涂，在墊板上畫月亮花月餅，還去影響別人。

　　采取的措施：上前去詢問幼兒為什么會有如此行為，夸獎幼兒在墊板上畫的不錯，如果能在瓶子上的話會更加好看。下午回家還能給媽媽送個中秋禮物呢。

　　效果：幼兒聽了很開心，開心的瓶子上畫起來了。