背景：四月初是養(yǎng)蠶的好季節(jié)，正好我們在四月份有一個《春天來了》的主題，我請幼兒在家里養(yǎng)一些蠶寶寶，讓幼兒觀察蠶寶寶的變化。我們班級里也養(yǎng)了很多的蠶寶寶，讓幼兒每天觀察發(fā)現(xiàn)它們的變化。

　　場景一、我們把蠶寶寶放在一個紙殼里，每天喂蠶寶寶吃桑葉，有的小朋友一邊看一邊就問了：“老師，蠶寶寶長大了和現(xiàn)在有什么不同？長大了變成了什么？是蝴蝶嗎？”我做神秘狀說：“你每天仔細(xì)觀察，你就知道了蠶寶寶最后變成了什么”

　　場景二、我每天把蠶寶寶拿出來讓小朋友觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的變化；有一天語琪說：“老師，蠶寶寶變長了，它怎么變顏色了呢？為什么不是白白的顏色，變成了有點黃，有點綠了呢？”

　　我告訴小朋友：“這是因為蠶寶寶吃了食物在長大，就像我們小朋友長個子一樣，在變化呢”你每天觀察，會發(fā)現(xiàn)它還會變化哦！

　　場景三、漸漸地蠶寶寶長大了，當(dāng)我把蠶寶寶拿給幼兒時，泉泉馬上問：“老師，這些蠶寶寶怎么不吃桑葉了，它們在拉一條一條的線在干什么啊？”我反問小朋友：“那你們猜猜蠶寶寶在干什么呢？”它們馬上七嘴八舌的說：“蠶寶寶在玩、蠶寶寶在造房子、蠶寶寶在運動、蠶寶寶在結(jié)繭、、、、”我告訴幼兒，隨著蠶寶寶的一天天長大，慢慢的開始了它連續(xù)不斷的吐絲結(jié)繭工程、白色的橢圓形的蠶繭會出現(xiàn)在眼前，最后蠶會破繭而出，變成飛蛾了。

　　反思：

　　1、關(guān)注孩子的需要，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)當(dāng)幼兒對蠶寶寶產(chǎn)生極大的興趣時，我們在班級進(jìn)行養(yǎng)蠶活動，請幼兒收集桑葉喂養(yǎng)蠶寶寶，大家一起看看蠶是怎樣吃桑葉的、它的大便、看它的蠕動，幼兒仔細(xì)的觀察，老師進(jìn)行講解，膽子大的幼兒還敢動一動它，也有的很害怕，總之幼兒們的興趣都很濃厚。

　　2、及時解決孩子的疑問，培養(yǎng)幼兒的探究欲望當(dāng)幼兒每天進(jìn)行觀察蠶寶寶變化，從卵到蠶寶寶到白白胖胖的蛹再到最后的飛蛾。幼兒經(jīng)過近一個月的喂養(yǎng)觀察，我及時的給幼兒講解蠶的變化，讓幼兒體會到自己動手的成果。培養(yǎng)了孩子的好奇心、耐心和責(zé)任心，收獲了成功，真是難能可貴，3、捕捉到孩子每一個主動學(xué)習(xí)的契機幼兒在每次觀察中總會有許多充滿童趣的話語和疑惑，有的疑惑由同伴解決了，有的疑惑由老師做出解釋，還有的疑惑留待在以后的持續(xù)觀察中解決。

　　這次養(yǎng)蠶活動，孩子們親手養(yǎng)蠶，親歷了蠶的生命周期，既收獲了白花花的繭子，又收獲了蠶寶寶帶來的快樂，在孩子們的童年中留下了最美好、最難忘的回憶。