4、四聲練習(xí)：yūn（暈倒、暈車）     yún（白云）     yǔn（隕石）     yùn（運(yùn)氣）
（五）學(xué)習(xí)帶ün的音節(jié)。
1、出示：j—ü→ju     q—ü→qu     x—ü→xu
說說這些音節(jié)中的韻母是什么？同樣是ü，為什么寫法不一樣？（復(fù)習(xí)順口溜：小ü見了j  q  x，去掉兩點(diǎn)還念ü。）
2、出示：j—ün→(     )     q—ün→(     )     x—ün→(     )說說這些音節(jié)中的韻母是什么？復(fù)習(xí)順口溜。
3、教師小結(jié)：ün和un要和聲母相拼，才能成為音節(jié)。j  q  x不與un相拼，只和ün相拼，所以j  q  x與ün相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省去不寫。
（六）看圖拼讀音節(jié)。
1、看插圖，說說圖上畫的是什么？這些東西我們把它叫什么？它們都有些什么用處？你能看圖說幾句話嗎？
2、拼拼讀讀圖中的音節(jié)，你能用這些詞語說一句話嗎？
3、看圖說話，圖上畫著什么？拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。（請(qǐng)學(xué)生在圖上標(biāo)上方位詞：遠(yuǎn)處、近處、左邊、右邊）  
（七）拼讀兒歌。
1、出示兒歌《登山》，請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？
2、你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。
3、教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）
4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）
5、有感情地朗讀兒歌，問：你登過山嗎？在登山的過程中有什么有趣的事嗎？或是印象深刻的事。
6、課后能夠背誦兒歌。
（八）認(rèn)生字。
1、卡片抽讀認(rèn)過的生字。
2、出示生字：山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她。這些生字你認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識(shí)的，你有什么好辦法能把它們記��？
3、擴(kuò)詞練習(xí)，誰能給這些生字找找朋友？
（九）鞏固練習(xí)。
1、比一比，看誰讀得清：ai---ao---an     ou---un---ün     en---ei---er
2、拼一拼，讀一讀。
yàn  zi       dà  suàn        xuě  rén        hǎn  tún        hǎi  jūn        sēn  lín      lún  chuán     jīn  tiān     pá  shān     wèn  tí       wén  huà        jiǎo  yìn       fān  shēn
3、跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。
（十）小結(jié)。            
13  ang eng ing ong ying
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
一．知識(shí)與能力
1、學(xué)會(huì)后鼻韻母ang  eng  ing  ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
2、學(xué)習(xí)聲母與ang  eng  ing  ong組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
3、能夠根據(jù)音節(jié)拼讀句子。
4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。
5、認(rèn)識(shí)“老、師、文、朵、鵝、條、雨、天、橋”9個(gè)生字，并能在一定的語境中使用。
二．過程與方法
1、學(xué)會(huì)后鼻韻母ang  eng  ing  ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
2、學(xué)習(xí)聲母與ang  eng  ing  ong組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
三．情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、復(fù)習(xí)鞏固后鼻韻母ang  eng  ing  ong及整體認(rèn)讀音節(jié)ying。
2、會(huì)拼讀帶有ang  eng  ing  ong的三拼音。
3、能夠根據(jù)音節(jié)拼讀句子。
4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。
5、認(rèn)識(shí)“老、師、文、朵、鵝、條、雨、天、橋”9個(gè)生字，并能在一定的語境中使用。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)四個(gè)后鼻韻母，拼讀帶有這些后鼻韻母的音節(jié)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：en—eng、in—ing的讀音容易混淆。
學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)
第 一 課 時(shí)
學(xué)習(xí)過程：
（一）復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。
這節(jié)課我們要學(xué)四個(gè)后鼻韻母：ang  eng  ing  ong，上節(jié)課我們學(xué)了前鼻韻母的韻尾是“-n”，發(fā)音時(shí)舌尖抵住哪里？（上腭的前部。）齊讀前鼻韻母，問拼音學(xué)習(xí)教案全集(8),拼音學(xué)習(xí)教案全集(8)大全,：發(fā)“-n”的時(shí)候，口開得大不大？