二. 欣賞音樂《小兔和狼》

　　1、教師播放課件【整體欣賞】，幼兒欣賞音樂《小兔和狼》。

　　師：發(fā)生了什么？小白兔怎么了？大灰狼又怎么了？（幼兒：大灰狼會吃小白兔，他是壞人）嗯嗯，大灰狼是壞人。那我們怎么知道的呢，我請小朋友們再來看一遍，仔細豎起你們的小耳朵聽清楚了。

　　2、教師分別播放課件【小兔樂曲】和【狼樂曲】。教師引導幼兒分辨兩段音樂風格的不同，表現(xiàn)小兔的樂曲輕快活潑，表現(xiàn)狼的樂曲緩慢低沉。

　　師：我現(xiàn)在請小朋友們仔細地聽，小白兔出來的時候是什么音樂，你覺得什么樣的感覺？大灰狼出來后又是什么音樂，給你什么感覺？（幼兒：小白兔是歡快的，快樂的，大灰狼是悶悶的，不高興的，難過的）嗯，你們真棒，小耳朵聽的真仔細。現(xiàn)在呀，老師來扮演大灰狼，我們的小朋友來扮演小白兔，我們一起來玩游戲好不好?

　　三. 情景游戲：小兔和狼1、教師戴上狼的頭飾，幼兒戴上小兔的頭飾，根據(jù)音樂內(nèi)容做游戲。

　　2、播放課件【背景音樂】，教師引導幼兒用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容，如用雙臂上舉跳躍，手腕轉(zhuǎn)動來表現(xiàn)小兔，用沉重緩慢的步伐表現(xiàn)狼等。

　　3、教師提醒幼兒在活動中不與同伴發(fā)生碰撞，注意安全。

　　延伸活動教師可結合課件中【歌曲欣賞】和【配樂故事】，讓幼兒學習歌曲和欣賞故事，然后可游戲或表演故事。

　　活動五：老鼠灰灰的瓶蓋活動目標：

　　1.學習手口一致進行5以內(nèi)點數(shù)，并說出總數(shù)。

　　2.用一一對應的方法進行簡單排序。

　　活動準備：

　　1．課件《老鼠灰灰的瓶蓋》

　　2．課前發(fā)給幼兒人手一套小圓片（共五個，分別為紅色、綠色、黃色、紫紅色、深藍色）。

　　活動過程：

　　一.數(shù)一數(shù)：灰灰有幾個瓶蓋1．教師：有只小老鼠，名叫灰灰。它特別喜歡搜集彩色的瓶蓋。瞧！它正用力推著呢。

　　2．教師點擊【引入】，播放動畫。

　　3. 按照動畫要求，請幼兒在教師的指導下學習手口一致地點數(shù)自己手中的"瓶蓋"（小圓片）。

　　4. 數(shù)完之后，教師逐一點擊"瓶蓋"，示范點數(shù)并說出總數(shù)"5"，請幼兒也自己數(shù)一遍并說出總數(shù)。

　　二.排一排：灰灰先推出哪個瓶蓋1. 老師：小朋友們真棒，都數(shù)對了�，F(xiàn)在老師要考考你們了，小老鼠灰灰究竟先推出什么顏色的瓶蓋？

　　再推出什么顏色的瓶蓋呢？

　　2．教師點擊【排序】按鈕，再次播放老鼠灰灰推瓶蓋的過程，請幼兒根據(jù)順序逐一對手中不同顏色的瓶蓋進行排序。

　　3.待幼兒排好后，教師點擊相應瓶蓋，展現(xiàn)正確的瓶蓋順序。

　　4. 幼兒根據(jù)手中圓片的排序記錄對應說出1-5的順序。

　　三．總結教師可利用小圓片再次示范如何點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)并說出總數(shù)。請幼兒再次練習。

　　活動六：喂小兔活動目標：

　　1．  引導幼兒認識小兔的基本特征。大膽地說出小兔喜愛的食物。

　　2．  喜歡和小兔做朋友并學會愛護小兔。

　　活動準備：

　　1、 小兔圖片。

　　2、 操作材料包中《喂小兔》的美工材料。

　　3、 白色的顏料、顏料盤。

　　活動過程：

　　一．  猜謎激趣。

　　1、 聽謎語"小兔"，看圖片。

　　2、 根據(jù)藏在大樹后面小兔的特征，猜猜它是誰，并學念謎語。

　　二、可愛的小兔。

　　1、 跟老師一起觀察圖片中的小兔：分辨其長耳朵、短尾巴、紅眼睛等明顯特征。

　　2、 師：我們手中的小白兔呀，要和小朋友們一起上幼兒園了，但是他不會穿衣服，我們一起來幫幫它。指導小朋友用手蘸上白色的顏料幫小白兔畫上雪白的皮毛。