3、知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識自己的物品標(biāo)記。

　　難點(diǎn)：明確生活用品的使用規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物圖標(biāo)若干、活動(dòng)前已讓幼兒選擇過自己喜歡的圖標(biāo)，教師圖標(biāo)的空白處寫上幼兒的名字，分別鐵在茶杯櫥、毛巾架、雜物箱等處。

　　教師行為：

　　3、尋找自己的生活用品。

　　教師讓幼兒手持圖標(biāo)自由走動(dòng)，去對應(yīng)茶杯櫥、毛巾架、雜物箱等處的 系統(tǒng)圖標(biāo)，找到屬于自己的生活用品所在位置后，再將手上的圖標(biāo)還給老師。

　　在活動(dòng)中，教師可提醒幼兒看看自己的圖標(biāo)旁邊是哪些圖標(biāo)，豐富幼兒表述方位的詞匯和語句。如：我的圖標(biāo)旁邊是小鴨子圖標(biāo)，上面是汽車圖標(biāo)等。