活動延伸：

　　將故事道具及操作材料放在表演區(qū)及科學(xué)角內(nèi)供幼兒表演、操作，進一步學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)和一一對應(yīng)比較多少。

　　附：

　　故事--三只小豬（第一部分）森林里住著三只小豬，一大早，三只小豬手牽著手、唱著歌到森林里玩。

　　他們沿著河邊走，忽然，豬老大發(fā)現(xiàn)：咦？草叢里有什么東西？走近一看，原來是黃黃的香蕉！一個、兩個、三個，豬老大就把香蕉撿起來裝進自己的小拖車?yán)铩?/p>

　　他們繼續(xù)往前走，豬老二發(fā)現(xiàn)樹上有東西一閃一閃的，他爬到樹上一看，�。∮袔讉�紅蘋果！一個、兩個、三個，他小心地把蘋果裝進自己的小拖車?yán)铩?/p>

　　他們又繼續(xù)往前走，豬小弟不小心踢到了一個東西，仔細一看，原來是一截大樹干！樹干旁竟然有大鴨梨！一個、兩個、三個，豬小弟把大鴨梨裝進自己的小拖車?yán)铩?/p>

　　（第二部分）三只小豬走累了，來到草地上休息。

　　豬老大把黃香蕉拿出來說："我撿到的水果最多！"豬老二把紅蘋果拿出來說："我撿到的水果最多！"豬小弟把大鴨梨拿出來說："我撿到的水果最多！"他們都說自己撿到的水果最多，到底誰的多呢？

　　活動六：給娃娃送水果活動目標(biāo)1、在情景化的游戲中，體會水果與人們生活的關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。

　　活動重難點重點：培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。

　　難點：紅燈停、綠燈行交通規(guī)則的遵守。

　　活動準(zhǔn)備1、場地布置如下圖：

　　2、大筐一個、貼有蘋果、鴨梨、香蕉、桔子圖片的小筐4個，水果玩具是幼兒人數(shù)的三倍。

　　3、樂曲"我是小司機"。

　　4、紅、綠燈標(biāo)記各一個。

　　活動過程一、導(dǎo)入：

　　游戲：我是小司機。幼兒按照紅綠燈指示停止或自由行走。

　　二、展開：

　　游戲：給娃娃送水果--聽到教師的口令，小司機集中。

　　--今天，我接到電話，娃娃們要請我們幫它們送水果，你們可要看清楚，它們需要什么水果，可別送錯了。

　　--小司機根據(jù)小筐上圖片的提示，從大筐中取水果，送到貼有相應(yīng)標(biāo)記的小筐中。

　　三、結(jié)束：

　　禮貌教育。

　　--娃娃向小朋友道謝"謝謝"。

　　--小朋友說"不客氣"。

　　活動延伸：

　　將水果圖片投放在科學(xué)區(qū)供幼兒進行水果的分類活動。

　　活動七：好喝的果汁活動目標(biāo)1、感知不同果汁口味的差異。

　　2、幼兒探索在杯子里放入果珍粉，用水沖調(diào)，體驗自制水果飲料的快樂。

　　3、嘗試少量、多口味品嘗。

　　活動重難點重點：感知不同果汁口味的差異，體驗自制水果飲料的快樂。

　　難點：嘗試少量、多口味品嘗。

　　活動準(zhǔn)備1、各種口味的果珍粉。

　　2、一次性杯子若干，勺子一人一把，溫開水若干。

　　活動過程一、談話導(dǎo)入：

　　說說自己知道哪些水果？它們吃起來是什么口味的？

　　二、展開：

　　1、觀察各種口味的果珍粉，猜猜它是什么水果粉？

　　2、教師演示制作水果飲料的步驟。

　　3、幼兒自由選擇喜歡的果珍粉，自制水果飲料。

　　鼓勵幼兒選擇多種果珍粉、少量進行嘗試。提醒幼兒注意保持桌面及地面的衛(wèi)生。

　　三、結(jié)束：

　　帶領(lǐng)幼兒嘗試整理活動材料。

　　活動延伸：

　　將自制水果飲料的材料放入?yún)^(qū)角內(nèi)供幼兒自由操作，繼續(xù)體驗自制水果飲料的快樂。

　　活動八：水果沙拉活動目標(biāo)：

　　1、用多種感官來感知不同的水果。

　　2、知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。

　　3、體驗自己做沙拉美食的快樂。

　　活動重難點重點：體驗自己做沙拉美食的快樂。

　　難點：大膽做水果沙拉。

　　活動準(zhǔn)備1、教師做好的一盤水果沙拉。

　　2、一次性桌布，切好的水果丁分類放好，香蕉、橘子若干，一次性塑料西餐刀若干，沙拉醬。

　　3、小碗、勺子人手一套，牙簽若干。

　　活動過程一、導(dǎo)入。

　　請幼兒品嘗水果沙拉，激起制作水果沙拉的欲望。

　　二、展開。

　　1、談?wù)?quot;水果沙拉"。

　　說一說水果沙拉有哪些水果？

　　除了有水果的味，還有什么味道？（沙拉醬）你要選什么水果來做水果沙拉呢？

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試制作水果沙拉。

　�。�1）請幼兒用西餐刀來切香蕉等較軟、好切的水果；幼兒自己剝好橘子。（提醒幼兒把果皮放在垃圾桶中。）（2）、幼兒將自己切好的水果和教師提供的水果丁放在一起，拌上沙拉醬，做出水果沙拉。

　　3、請幼兒互相品嘗水果沙拉。

　　幼兒做好水果沙拉后請同伴相互觀賞、品嘗、體驗分享的快樂。

　　活動延伸將材料投放在發(fā)現(xiàn)區(qū)中請幼兒進行水果拼盤的制作。