主題二

滾滾樂（三周）

3月13日-3月31日

主題思路

馬路上跑動的汽車、摩拖車、自行車、三輪車、電動車，工地上的挖土機、水泥攪拌機，孩子們玩的小推車、碰碰車、踏板車等等，很容易吸引著他們的注意力。除了車子造型吸引著孩子，車子的聲音同樣令孩子著迷�？匆娋�車，孩子嘴里會發(fā)出“完了完了”的聲音，看見急救車，孩子們的嘴里會發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來，還有滾個不停的輪子、罐子、瓶子等這些運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，引導著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗。

選擇生活中幼兒常見、熟悉又感興趣的主題——滾滾樂，在這個主題活動中，我們將和幼兒一起玩車，尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西，在玩中建構(gòu)汽車的知識；在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的乘車習慣。

環(huán)境設置

●以熱鬧馬路、車輛圖案為主的墻飾，鼓勵幼兒隨時添加。

●墻面上張貼一些常見車輛掛圖供幼兒觀看。

●布置一個車展中心，將幼兒從家中帶來的各種玩具車展示出來，供幼兒觀察、擺弄、發(fā)現(xiàn)。

●在戶外放置輪胎、可樂瓶、鐵罐、球等會滾動的物體，供幼兒滾動。

●幼兒園提供自行車、三輪車、碰碰車供幼兒活動。

  來來往往的車（社會）

　　　　　　　　　　　　  會唱歌的車（科學）

　　　　　　　　　　　　  參觀加油站（社會）　　　　　　　

　感知積累　　  轱轆轱轆（語言）　　　　

　　　　　　　　　　　　  我喜歡汽車（科學）

　　　　　　　　　　　　  靈巧的自行車（科學）

　　　　　　　　　　　　  裝輪子（科學）

發(fā)展線索　　　　　　　　  大家滾起來（科學）　　　　　　　　　　　　  馬路上的車（語言）

　　　　　　　　　　　　  三輪車（音樂）

　　　　　　　　　　　　  滾畫（美術(shù)）

　　　　　　表現(xiàn)表達　　  做小車（美術(shù)）

　　　　　　　　　　　　  紅紅的小東西（語言）

　　　　　　　　　　　　  火車快飛（音樂）

　　　　　　　　　　　　  小老鼠上燈臺（音樂）

家園共育

●接送幼兒途中或帶幼兒去工地、車展中心引導幼兒觀察各種車輛，和幼兒共同填寫“我見過的車子”調(diào)查表。

●可用可樂瓶、紙盒、瓶蓋、紙筒和孩子一起制作小車子。

●在日常生活中引導幼兒遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)良好的乘車習慣。



區(qū)域活動

語言區(qū)：●提供各種與主題相關(guān)的圖畫書供幼兒認知和閱讀。

●各種車子掛圖和圖片，說出其名稱、特征。

益智區(qū)：●提供各種車子供幼兒觀察、分類、比多少。

●提供不同車輪的車子與點卡、數(shù)卡、進行數(shù)量匹配。

●車子拼圖板

科學區(qū)：●提供多種會滾動的玩具，讓幼兒探索。如：彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、果核、果仁等。

●提供彩色油泥，讓幼兒制作各種形狀的物體，了解哪些會滾，哪些不會滾。

美工區(qū)：●提供顏料盒、彈珠、大輪子、大小瓶子、果核、果仁供幼兒滾畫。提供紙板恐龍車、雪花膠粒、扣子、油泥等供幼兒制作恐龍車。

●提供卡紙、大小紙盒、果奶瓶、一次性紙杯等供幼兒    <BR><P></P>制作我喜歡的車子。

建筑區(qū)：●幼兒用大型積木搭建馬路，用積木及舊紙盒搭建停車場、加油站、洗車中心等。

角色區(qū)：●提供自制汽車頭（可掛在幼兒胸前的）、方向盤、刷卡器、月票等供幼兒角色游戲。

活動安排

第一周

馬路上的車（語言）  小小鳥（語言）1

火車快飛（音樂）  小娃娃（音樂）1

比比哪個多哪個少（數(shù)學）  來來往往的車（社會）

做小車（美術(shù)）  布娃娃（美術(shù)欣賞）1  

紅綠等（健康）  我喜歡汽車（科學）

第二周

轱轆轱轆（語言）  怎樣乘車（語言）

三輪車（音樂）  洗手帕（音樂）2

小蝸牛1（美工）  小蝸牛（美術(shù)）

我來幫助你（社會）1  他為什么肚子疼（健康）1

大家滾起來（科學）  認識點卡（數(shù)學）1

第三周

紅紅的小東西（語言）  貪睡的太陽寶寶（語言）1

搖籃曲（音樂）2  驚愕交響曲（音樂欣賞）2

彩車庫（美術(shù)）     小汽車（美工）

參觀加油站（社會）  小動物學開車（健康）

會唱歌的車（科學）  點卡排序（數(shù)學）