活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知兒歌ABA結(jié)構(gòu)、發(fā)準(zhǔn)字音"zi、ji"（自己）。豐富動(dòng)詞：走、飛、跳、游。

　　2、通過形象、動(dòng)作的對比、匹配，理解、感知并初步仿編兒歌。

　　3、知道自己長大了，不要大人抱。、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一張大的背景圖上面有天空、草地、池塘和小路2、貼絨教具：小鳥與鳥媽媽、小兔與兔媽媽、小魚與魚媽媽、娃娃與媽媽3、其它動(dòng)物圖片若干。

　　4、圖文詩歌。

　　活動(dòng)過程：

　　一、逐一在背景圖上出示小動(dòng)物和它的媽媽，提問引導(dǎo)幼兒理解兒歌。

　　1、這是誰？啟發(fā)幼兒用"··與它的媽媽"進(jìn)行完整的表述。

　　2、小鳥（小兔、小魚）是怎么飛（跳、游）的？用不用媽媽抱？

　　3、請幼兒模仿小鳥（小兔、小魚）自己飛（跳、游）得動(dòng)作。豐富動(dòng)詞。

　　4、小朋友看見小動(dòng)物們自己走，他會(huì)對媽媽說什么？（幼兒自由討論）二、出示圖夾文詩歌學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、師："我們剛剛說的每一句話合在一起就是一首好聽的兒歌。"2、教師出示圖文詩歌并完整的朗誦一遍。

　　3、引導(dǎo)幼兒集體、分組進(jìn)行動(dòng)作表演朗誦兒歌。

　　三、初步嘗試用替換動(dòng)物的方式仿編兒歌。

　　1、教師出示其它動(dòng)物圖片替換鳥、魚、兔，自然地引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。

　　2、幼兒有感情的朗誦仿編好的兒歌。

　　四、品德教育：長大的要自己走，做一個(gè)能干本領(lǐng)大的好寶寶。

　　活動(dòng)延伸與建議1、將圖文詩歌貼到語言區(qū)，并提供各種小動(dòng)物的圖片。幫助幼兒繼續(xù)仿編。

　　2、結(jié)合體育活動(dòng)，鞏固：飛、挑、游、跑等動(dòng)詞。