活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)按大小標(biāo)記將物體樹(shù)葉分類(lèi)擺放。

　　2.能用身體動(dòng)作表示大小，初步體驗(yàn)大小符號(hào)特征的意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具準(zhǔn)備：1.大小標(biāo)記卡、2．大樹(shù)和小樹(shù)各一棵學(xué)具準(zhǔn)備：哭臉和笑臉各二份，大小樹(shù)葉若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）比樹(shù)葉，說(shuō)樹(shù)葉大小。

　　1.比較樹(shù)葉大小出示一片大樹(shù)葉。

　　師：瞧，今天我們班里誰(shuí)來(lái)了？

　　再出示一片小樹(shù)葉， 師：又來(lái)了誰(shuí)？

　　師：我給樹(shù)葉送標(biāo)記，給大樹(shù)葉送大標(biāo)記，給小樹(shù)葉送小標(biāo)記。

　　2．認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記出示大標(biāo)記，師：有一個(gè)大大的人，而且兩臂張開(kāi)，兩腳分開(kāi)。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子。（幼兒按照標(biāo)記上大人的樣子做動(dòng)作）。再出示小標(biāo)記。師：小標(biāo)記上人的樣子，兩手向下伸出，兩腳并攏。（幼兒按照小標(biāo)記上人的樣子做動(dòng)作）。

　　（二）找樹(shù)媽媽"分樹(shù)葉"1．游戲"分樹(shù)葉"師：樹(shù)葉怎么到我們教室里來(lái)的呢？  （讓幼兒自由回答）師：噢！原來(lái)呀秋天到了，樹(shù)葉慢慢得變黃了，從樹(shù)上一片片掉落下來(lái)，小朋友們利用星期天去撿的，然后把它帶到了教室里。但這些樹(shù)葉寶寶感到高興嗎？瞧：（教師反過(guò)來(lái)出示哭的大樹(shù)葉和小樹(shù)葉） 樹(shù)葉寶寶怎么啦？

　　師：為什么哭呢？

　　師：對(duì)呀！樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了家，離開(kāi)了媽媽?zhuān)�離開(kāi)了它們的好朋友就要哭了呀！那我們來(lái)做個(gè)有愛(ài)心的人，幫助他們找媽媽好嗎？

　�。�1）看標(biāo)記：

　　出示兩棵樹(shù)媽媽?zhuān)ㄒ淮笠恍�，并且貼有大小標(biāo)記）。

　　師：那誰(shuí)是小樹(shù)葉的媽媽呢？他們有標(biāo)記嗎？

　�。�2） 復(fù)習(xí)大小標(biāo)記。

　�。�3） 送樹(shù)葉回家：

　　A、 教師示范送小樹(shù)葉到有小標(biāo)記的樹(shù)媽媽那里。

　　問(wèn)：大樹(shù)葉我送它到哪里呢？

　　B、 師：瞧，樹(shù)媽媽還在哭呢？原來(lái)它還有許多的孩子沒(méi)找到家呢， 我們來(lái)幫幫忙吧！

　　音樂(lè)播放，幼兒集體活動(dòng)。（為大小樹(shù)葉找媽媽?zhuān)?. 找出錯(cuò)的地方：

　　師：來(lái)幫樹(shù)媽媽找找看，有沒(méi)有孩子找錯(cuò)了媽媽。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助糾正。同時(shí)教師變樹(shù)媽媽的臉為變成笑臉。

　　(三)送圓形寶寶回家教師出示許多大大小小圓形圖片，請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)按大小標(biāo)記將它們送回"家"。

　　活動(dòng)延伸:

　　區(qū)域活動(dòng):在區(qū)域中投入各種大小的圖片,請(qǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記繼續(xù)進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。