活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在小鱷魚(yú)找水果的游戲情境中能合樂(lè)合拍地完成身體律動(dòng)。

　　2.嘗試使用刮棒進(jìn)行打擊樂(lè)演奏。

　　3.感受歌曲的詼諧有趣，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：刮棒、PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、進(jìn)場(chǎng)

　　--小鱷魚(yú)們我們一起到池塘里去玩吧！

　　二、身體合樂(lè)合拍律動(dòng)

　　1.情境導(dǎo)入

　　--有一天，小鱷魚(yú)在池塘里玩，聽(tīng)到了岸上傳來(lái)了"咚咚咚咚"，水果掉落的聲音，（什么水果，有幾個(gè)）于是小鱷魚(yú)就一步一步爬上岸去找水果，找到水果想要吃，可是"呃..."不削皮，不好吃。

　　--該怎么辦呢？所以"需要削皮......"削完皮的水果可甜啦！小鱷魚(yú)啊嗚啊嗚大口吃了起來(lái)！

　　2.教師示范，梳理動(dòng)作

　　1）前半部分

　　--聽(tīng)，水果掉下來(lái)了！我先上岸找找，看我是怎么找水果的！

　　--小鱷魚(yú)怎樣上岸找？

　　--找到水果想要干嗎？不削皮怎么了？

　　2）后半部分

　　--剛才小鱷魚(yú)是怎么削皮的？

　　--削皮前說(shuō)了哪幾個(gè)字��？再來(lái)看看哦！

　�。ㄐ枰�削皮）是啊，得做好準(zhǔn)備（動(dòng)作）。

　　4.師幼律動(dòng)，逐步合樂(lè)合拍律動(dòng)

　　1）圖片。--又有菠蘿掉下來(lái)了，看，又來(lái)了幾只小鱷魚(yú)呢！我們一起去找水果哦�。ń鉀Q前奏動(dòng)作）

　　2）越來(lái)越多的小鱷魚(yú)來(lái)了。（解決找到水果想要吃的動(dòng)作）

　　--你找到的菠蘿在哪里呢？指給我看看。師幼互動(dòng)

　　3）更多的小鱷魚(yú)來(lái)了。完整

　　三、樂(lè)器代入

　　1.探索樂(lè)器

　　--很多水果都要削干凈皮才好吃！你們見(jiàn)過(guò)別人削皮嗎？怎么削的？（個(gè)別探索）

　　2.帶著樂(lè)器游戲

　　--真有趣，我們帶著刮棒一起來(lái)玩這個(gè)游戲吧！水果就要掉下來(lái)咯。準(zhǔn)備好了嗎？

　　變換水果，反復(fù)游戲兩遍。

　　3.離開(kāi)座位的游戲

小班打擊樂(lè)活動(dòng)：《小鱷魚(yú)之歌》教案終版

挑戰(zhàn)5     站位，加入下肢動(dòng)作演奏樂(lè)器
挑戰(zhàn)4     手持樂(lè)器，隨樂(lè)合拍演奏
挑戰(zhàn)3     探索樂(lè)器，嘗試刮奏動(dòng)作
挑戰(zhàn)2    “找到水果想要吃”，緊扣節(jié)拍雙手合作做敲打動(dòng)作
挑戰(zhàn)1     隨樂(lè)合拍進(jìn)行“水果落下”（前奏）部分動(dòng)作
音樂(lè)＋動(dòng)作  梳理情境動(dòng)作，隨樂(lè)曲坐位小幅上肢動(dòng)（2遍）
音樂(lè)＋動(dòng)作  小鱷魚(yú)上岸、找水果、削皮、吃水果的動(dòng)作
情境故事

　　動(dòng)作建議:

　�。�1－4］小節(jié)：前奏。雙手一高一低，掌心相對(duì)拍擊，表現(xiàn)"水果掉下來(lái)"。

　�。�5－8］小節(jié)："爬，爬，找一找"一一雙手五指張開(kāi)在胸前，作"腳掌"狀隨樂(lè)小幅"爬行"動(dòng)作，隨后雙手放在額前做"看"的動(dòng)作。每?jī)晒?jié)為一組，共2組。

　�。�9－10小節(jié)："找到水果想要吃"--右手食指前2拍指向某處，左手隨樂(lè)點(diǎn)指右手食指動(dòng)作3次，次/2拍。

　�。�11］小節(jié)：雙手隨樂(lè)在胸前交叉擺動(dòng)2次

　　［12］小節(jié)：雙手叉腰，身體前傾，做"吐舌頭"狀，發(fā)出嗓音聲效。

　　［13－16］小節(jié)："需要削皮"一一掌心相對(duì)與肩同寬，"削皮削皮削皮"－－雙手做削皮狀。兩小節(jié)為一組，共兩組，反復(fù)一次。

　　尾聲：模仿"吃的動(dòng)作"，右手握拳在肩膀位置合樂(lè)兩拍一動(dòng)，做手肘下壓動(dòng)作，兩拍一動(dòng)做8次。

　　游玩法及配器說(shuō)明

　　幼兒手持刮棒。

　�。�1－4］小節(jié)：按照動(dòng)作建議用副棒代替手掌，隨樂(lè)打，仿佛水果掉下來(lái)的聲音。

　　［5－8］小節(jié)："小鱷魚(yú)"上岸找水果，手持樂(lè)器表現(xiàn)"爬爬，找一找"的動(dòng)作形態(tài)。每?jī)晒?jié)為一組，共2組。

　�。�9－10］小節(jié)："找到水果想要吃"--右手持刮棒指出找到水果的位置，左手持小木棒兩拍一次敲擊刮棒。

　�。�11－12］小節(jié)："不削皮，呃"按照動(dòng)作建議，手持樂(lè)器交又?jǐn)[動(dòng)，發(fā)出嗓音聲效"呃，表示"不削皮的水果，有點(diǎn)苦！"

　�。�13－16］小節(jié)："需要削皮＂"一一刮棒一般演奏方法，表現(xiàn)削皮。兩小節(jié)為一組，共兩組，反復(fù)一次。

　　尾聲：啊嗚，啊嗚吃水果！真香！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在"小鱷魚(yú)吃水果"的情境中逐步達(dá)成能合樂(lè)合拍進(jìn)行身體律動(dòng)。

　　2．嘗試使用刮棒進(jìn)行打擊樂(lè)演奏。

　　3．感受歌曲的詼諧有趣，體驗(yàn)演奏的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、刮棒、PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、合樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，初步感受音樂(lè)

　　二、身體合樂(lè)合拍律動(dòng)

　　1．結(jié)合ppt，情境導(dǎo)人

　　2．理解情境，梳理動(dòng)作要領(lǐng)

　　（1）前半部分動(dòng)作梳理一"上岸"

　　一聽(tīng)，水果掉下來(lái)了！我先上岸找找，看我是怎么找水果的！

　　一一小鱷魚(yú)怎樣上岸找？

　　一一找到水果想要干嗎？不削皮怎么了？

　�。�2）后半部分動(dòng)作梳理--"削皮"

　　--剛才小鱷魚(yú)是怎么削皮的？

　　一一削皮要做好準(zhǔn)備，小鱷魚(yú)在準(zhǔn)備時(shí)說(shuō)了什么？

　　3．師帶領(lǐng)幼，逐步合樂(lè)合拍律動(dòng)

　　（1）隨樂(lè)合拍完成前奏部分動(dòng)作。

　�。�2）結(jié)合幼兒表現(xiàn)，重點(diǎn)練習(xí)"找到水果想要吃"的動(dòng)作。

　�。�3）師幼完整律動(dòng)。

　　三、樂(lè)器代入

　　1．探索樂(lè)器，嘗試削皮動(dòng)作。

　　2．變換水果，手持樂(lè)器演奏

　　3．站位演奏樂(lè)器，離場(chǎng)。