活動目標：

　　1．感受二拍子的音樂旋律，樂于用手按音樂節(jié)奏表現(xiàn)音樂。

　　2．喜歡參與音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1．螃蟹手偶一個，自創(chuàng)音樂老師彈唱。

　　2．故事《螃蟹與烏龜賽跑》。

　　3．場地安排：椅子兩兩背靠背，排成半圓形。

　　活動過程：

　　1．聽故事。

　　2．引導(dǎo)幼兒感知螃蟹橫走的方向。

　　"為什么每次比賽，螃蟹都輸了？"引導(dǎo)幼兒用身體動作表達橫走。

　　老師彈唱音樂一遍，引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏。

　　老師再彈唱"爬呀爬呀爬呀爬，爬呀爬呀不見了。"引導(dǎo)幼兒用動作進行橫爬的音樂表達。

　　3．出示螃蟹手偶，引發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒感知手形動作。

　　"剛剛小朋友都表現(xiàn)得很不錯，那用手表示螃蟹怎么做呢？"出示手偶螃蟹，引導(dǎo)幼兒觀察老師在音樂下的動作，配班老師彈奏音樂兩遍，幼兒跟隨老師做動作。

　　4．感受二拍子音樂旋律，樂于用手表現(xiàn)音樂。

　　"螃蟹說我的音樂是二拍子旋律，誰要是認真聽了音樂并樂于用手表達音樂節(jié)奏，呆會我就和誰來比賽。"5．老師再次操作手偶螃蟹，引導(dǎo)幼兒再次感受音樂節(jié)奏。

　　6．幼兒兩兩進行比賽游戲。選擇幾個掌握較好的幼兒與手（老師操作）進行比賽。

　　7．全體幼兒在完整欣賞音樂的過程中再次游戲一遍。

　　附：歌曲：

　　動作說明：

　　一只螃蟹八條腿，（一字一拍，四指曲張四次）腦袋尖尖在喝水，（兩字一拍，兩拇指"點"頭四次）爬呀爬呀爬呀爬，（兩字一拍，雙手向左爬四次）爬呀爬呀不見了。（第一段音樂兩字一拍，雙手向右爬兩次，然后雙手藏在背后。第二段音樂兩字一拍，雙手向右爬兩次，不見-雙手向前一攤，了-立即把手藏在背后。）雙手靠攏：兩拇指做腦袋，兩手的四指做螃蟹的八條腿。