活動(dòng)目標(biāo)：

1.  通過(guò)觀察，比較，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，并嘗試用落葉進(jìn)行拼貼畫(huà)。

2.  自然融入情境，樂(lè)于參加活動(dòng)，體驗(yàn)親情，萌發(fā)關(guān)愛(ài)自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.  利用散步活動(dòng)，采集和撿拾落葉。

2.  創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，讓幼兒感受深秋的涼意。

3.  自制兩棵樹(shù)。

4.  粘貼材料（固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等）

活動(dòng)過(guò)程：

一、  情景創(chuàng)設(shè)一：葉子寶寶離開(kāi)了媽媽

1.  出示落葉飄落的兩棵樹(shù)，讓幼兒觀察落葉的情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2.  教師提問(wèn)：葉子寶寶會(huì)飄到哪里去呢？

它們離開(kāi)了媽媽會(huì)去干什么呢？（幼兒交流、表述）

二、  情景創(chuàng)設(shè)二：教師出示許多用樹(shù)葉粘貼好的畫(huà)，讓幼兒仔細(xì)觀察

1.  師幼討論：怎樣和樹(shù)葉寶寶打招呼呢？

2.  教師提問(wèn)：葉子寶寶變成了什么？

你們會(huì)不會(huì)用樹(shù)葉貼畫(huà)呢？

三、  情景創(chuàng)設(shè)三：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樹(shù)葉寶寶

1.  相互交流分享葉子寶寶的名稱。

2.  想象描述葉子寶寶的外形特征。

四、  情景創(chuàng)設(shè)四：送葉子寶寶回家

1.  幼兒進(jìn)行樹(shù)葉貼畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

2.  把粘貼好的畫(huà)掛到樹(shù)上。

五、  老師和小朋友們圍著大樹(shù)歌舞。