初級：100以內加減

　　準備：

　　教師在帶讀以下口訣并做相關手指游戲前，需發(fā)出口令"清零"，幼兒馬上雙手擊掌，然后緊握雙拳在胸前，聚精會神做好準備。

　　注意：

　　手心朝里，兩拳間隔距離以方便雙手出指為準，既不要太近，也不要太遠。

　　一、手指定位口訣

　　我有一雙小小手，代表九十九(伸十指)

　　左手定十位，九十我都會(右手握拳，依次出左指)

　　右手定個位，從一數(shù)到九(左手握拳，依次出右指)

　　加減很方便，計算不用愁(十指動動)

　　二、手指定數(shù)口訣

　　食指伸開"l"，中指伸開"2"；無名指為"3"，小指伸開"4"

　　四指一握伸拇指，拇指是"5"

　　再伸食指到小指，"6""7""8""9"排成數(shù)。

　　三、右手出指練習口訣

　　一馬當先，二虎撲食，三言兩語，四海為家，五谷豐登，

　　六畜興旺，七上八下，八仙過海，九牛一毛，十萬火急。

　　一言九鼎，二龍戲珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷豐登，

　　六神無主，七上八下，八面玲瓏，九牛一毛，十全十美。

　�。ㄗⅲ耗畹�"十萬火急"或"十全十美"時，右手握拳，左手出"1"，代表進位。）

　　四、左手出指練習口訣

　　五、雙手出數(shù)練習

　　15、23、46、99、58、73、61 ……

　�。ㄗⅲ焊鶕�(jù)各年齡段幼兒認知水平，選擇出數(shù)的大小。）

　　六、加法練習

　�。�1）個位數(shù)加法練習（10以內加法練習）

　　3＋2

　　(喊3)右食指中指無名指打開->(喊加1)打開右小指->(喊加2)右四指收攏拇指打開

　　3+5

　　(喊3)右手食指中指無名指打開->(喊加1)打開右小指->(喊加2)右四指收攏拇指打開->(喊加3)出右食指->(喊加4)出右中指->(喊加5)出右無名指

　　5+5:  (喊5)右拇指出->(喊加5)右大拇指回,左食指出。

　　1+4: （喊1）出右食指->(喊加4)右食指回,右拇指出。

　　1+5:  (喊1)出右食指->(喊加5)再出右拇指。

　　1+6: （喊1）出右食指->（喊加6）同時出右拇指和右中指

　　1+7:  (喊1)出右食指->(喊加7)同時出右拇指右中指右無名指

　　1+8:  (喊1)出右食指->(喊加8)同時出右拇指右中指右無名指右小指(右掌打開)

　　1+9:  (喊1)出右食指->(喊加9)右食指收回,左食指出

　　2+7：

　　法一:(喊2)出右手食指中指->(喊加1)出右無名指->(喊加2)出右小指->(喊加3)右四指收回出右拇指->(喊加4)出右食指->(喊加5)出右中指->(喊加6)出右無名指->(喊加7)出右小指

　　法二:(喊2)出右手食指中指->(喊加5)出右大拇指->(喊加6)出右無名指->(喊加7)出右小指

　　2＋8

　　(喊2)出右手食指中指->(喊加5)出右拇指->(喊加6)出右無名指->(喊加7)出右小指->(喊加8)右掌變拳出左食指(凡右掌出,需要繼續(xù)加1的,立即變拳,出左指)

　　（2）十位數(shù)加法練習

　　出左手與個位相似。所不同的是,念到一百,喊"一百放心中，雙手拍拍胸。"同時拍胸。

　�。�3）一百以內加法混合練習

　　6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+10

　　13+12：左手10+10，右手3+2

　　24+17：左手20+10，右手4+7

　　49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……

　�。�4）一百以內連加混合練習

　　23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……

　　七、雙手減法練習

　　減法很簡單，小指開始減，退位要記住，指法要熟練。

　�。╨）右手減法練習

　　6-6:

　�。�6）右拇指和食指出->(減1)收右食指->(減2)收右拇指出右四指

　　->(減3)收右小指->(減4)收右無名指->(減5)收右中指->(減6)收右食指

　　7-7:

　　(7)右拇指食指中指出->(減1)收右中指->(減2)收右食指->(減3)收右拇指出右四指->(減4)收右小指->(減5)收右無名指->(減6)收右中指->(減7)收右食指

　　10-4:

　　(10)左食指出,右手握拳->(減1)左食指回,右手拳變掌->(減2)收右小指->(減3)收右無名指->(減4)收右中指

　　10-5:

　　(10)左食指出->(減5)左食指收回右拇指出

　　10-6：

　　(10)左食指出->(減5)左食指收回右拇指出->(減6)收右拇指出四指

　　或者：

　　(10)左食指出->(減1)左食指收回右掌出->(減5)收右拇指

　　（2）左手（十位數(shù)）減法練習(同右手)

　　100-10、100-100

　　（3）雙手減法混合練習