適應(yīng)年齡 
　　５.５歲以上 
　　準(zhǔn)備材料 
　�。保� 絨布１塊。 
　　２． 彩色串珠棒１～９各５根放在木箱中。 
　　３． 黑白串珠棒１～９各１根放在木盒中。 
　�。矗� １０的金色串珠棒５０根放在木箱中。 
　�。担� 厚紙做成的“橋”。 
　　直接目的 
　�。保� 會用彩色串珠棒進(jìn)行連加運算。 
　�。玻� 會進(jìn)行逢１０交換。 
　　間接目的 
　　１． 理解連加的概念。 
　　２． 加強(qiáng)秩序訓(xùn)練。 
　　活動提示 
　�。保� 在桌上鋪塊絨布后把教具拿來放好。 
　　２． 串珠棒的放置： 
　�。ǎ保�從彩色串珠棒箱中取適量的彩色串珠棒，任意排成一條長龍，將木箱蓋好后放在絨布右上方。 
　�。ǎ玻┌押诎状�珠棒按１～９的順序在絨布左上方排成一個金字塔形，將盒蓋蓋好，放在右上方。 
　�。ǎ常�將金色串珠棒箱放在１～９的黑白串珠棒旁。 
　�。常� 彩色串珠棒的連加運算： 
　　（１）放置好各種串珠棒后，開始數(shù)彩色串珠長龍。從左向右用橋一粒一粒地數(shù)，數(shù)時速度不要太快。 
　�。ǎ玻┟繑�(shù)到“１０”時就以橋隔開，橋左側(cè)的彩色串珠組合用一根金色串珠棒代替；若某根彩色串珠棒被橋隔為左右兩段，則將橋右側(cè)剩下的彩色串珠換成等數(shù)目的黑白串珠棒。 
　　（３）把換下的彩色串珠棒放在絨布右下方。 
　�。ǎ矗�從黑白串珠棒開始重新點數(shù)。 
　�。ǎ担┟繑�(shù)到“１０”就重復(fù)上述交換串珠的步驟，將交換后的黑白串珠棒放回原位。 
　�。ǎ叮┌赐瑯拥姆椒ㄍ瓿牲c數(shù)與交換串珠棒的工作，最后得到的是由金色串珠棒和黑白串珠棒組合的新“長龍”（若是個位數(shù)為“０”，就只有金色串珠棒）。 
　　（７）請幼兒點數(shù)金色串珠和黑白串珠的總量，告訴幼兒：“這就是答案�！� 
　　４． 驗算： 
　�。ǎ保�將放在絨布右下方的彩色串珠棒設(shè)法組合成１０，和金色串珠棒１０相對應(yīng)（為了便于湊出１０，可打開彩色串珠棒箱，用絨布上的彩色串珠棒換取箱中等量的串珠棒）。 
　　（２）再取剩余的彩色串珠棒與長龍上的黑白串珠棒相對應(yīng)。 
　�。ǎ常┤艚M成“長龍”的彩色串珠棒的數(shù)量和新“長龍”上金色串珠棒（加黑白串珠）的數(shù)量一致，則答案正確，不一致則答案有誤。 
　　（４）告訴幼兒這就是“驗算”。 
　　錯誤訂正 
　　驗算。 
　　延伸變化 
　　紙上練習(xí)：請幼兒用書寫的形式記錄長龍鏈接過程。 
　　專家提示 
　�。保� 幼兒進(jìn)行此活動的前提是：具備十進(jìn)位的經(jīng)驗；認(rèn)識彩色和黑白串珠棒。 
　�。玻� 換下的黑白串珠棒應(yīng)及時歸位，便于驗算。