活動名稱：大班社會活動"走進京劇，了解京劇"活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞京劇唱段、臉譜等增強幼兒對京劇的熱愛，讓幼兒知道京劇是我國的特有的劇種。

　　2、通過欣賞京劇臉譜，讓幼兒知道黑色臉譜、白色臉譜、紅色臉譜等不同的顏色的臉譜代表不同的任務(wù)性格特征。

　　3、通過講解一欣賞京劇臉譜讓幼兒知道了解京劇的角色分為：生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、生、旦、凈、丑 四大行當(dāng)?shù)膱D片4張2、京劇臉譜圖片紅臉、白臉、黑臉各一個3、現(xiàn)代京劇音樂《說唱臉譜》

　　知識準(zhǔn)備：幼兒以知道竇爾敦是剛強有心計的人；關(guān)公在戰(zhàn)場上是個殺敵英勇無比的人；典韋是個聰明的人；曹操是個很精明、奸詐的人；張飛是個俠肝義膽、脾氣暴躁的人。

　　活動重點：讓幼兒知道京劇的四大行當(dāng)分為生、旦、凈、丑。

　　活動難點：讓幼兒知道紅臉、白臉、黑臉、所代表的任務(wù)性格特征。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入活動1、播放音樂《說唱臉譜》讓幼兒欣賞音樂唱段提問：（1）小朋友們從剛才的音樂中聽到了什么？（京劇）（2）老師想知道小朋友對京劇的了解有多少?(請個別幼兒說一說)2、小結(jié)：京劇是我國的一種戲曲，它有著有悠久的歷史，只有我們中國才有。因為它是我們國家的國粹也就是國寶，唱京劇的人要在臉上涂上一些漂亮的油彩，因為京劇既好看又好聽，不僅中國人喜歡，許多外國的叔叔阿姨也很喜歡。

　�。ǘ�）認(rèn)識臉譜，欣賞臉譜1、小朋友們你們今天看老師給你們帶來了什么？（出示京劇臉譜）問孩子們在哪見過臉譜（京劇中）老師：小朋友們?yōu)槭裁椿瘖y師要在演員的臉上畫上各種各樣的顏色呢？

　�。ㄗ尯⒆觽冞M行討論，然后找個別孩子說一說他們是怎么想的）小結(jié): 小朋友們在京劇中的臉譜是京劇中的一大特色，京劇中的臉譜是十分講究的，化妝師通過給叔叔阿姨臉上涂上不同的顏色和線條就可以塑造不同的任務(wù)性格，從他們的臉上就可以看出人物的忠奸、善惡、美丑等。

　　2、介紹紅、白、黑三種顏色臉譜老師：小朋友們今天老師也帶來了三張臉譜，他們分別是什么顏色的啊?小朋友你們知道這三種顏色的臉譜代表什么樣的人嗎？

　　放音樂《戲說臉譜》讓幼兒仔細(xì)聽都出現(xiàn)了哪幾個人物（讓幼兒談?wù)劧悸牭降哪膸讉�人物）教師：紅色的臉譜代表忠貞，英勇的人物。

　　白色的臉譜代表陰險、猜疑的人物。

　　黑色的臉譜代表正直、剛正不阿的人物。

　�。ㄈ�）介紹京劇的行當(dāng)劃分老師：通過我們剛才對京劇的了解，小朋友們你們知道京劇中都有哪些人物嗎？（找個別幼兒來回答）老師：在京劇的表演中扮演男性人物的為生行，扮演女性的為旦行，繪有臉譜的為凈行，扮演小丑的滑稽人物為丑行，這就是京劇中的四大行當(dāng)生、旦、凈、丑。

　　（四）活動結(jié)束：游戲《黑臉敲鼓》

　　游戲規(guī)則：黑臉一個，白臉、黑臉一排，黑臉敲鼓，紅臉和白臉走圓場步（教師示范）：黑臉快敲鼓紅臉追白臉，白臉躲紅臉，看誰捉到的多，看誰逃的快，被捉到的交給黑臉。以《戲說臉譜》音樂停止。

　　教學(xué)反思：

　　1、京劇是我國的傳統(tǒng)戲劇，是中國的國粹。它是集唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞（舞打）為一體的綜合性表演藝術(shù)。京劇的角色主要分為：生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。尤其京劇中的臉譜是最有特色的藝術(shù)之一。通過臉譜可以看出人物的忠奸、美丑、善惡、尊卑等性格特征。為了讓孩子們喜愛京劇，了解京劇，增強對國粹藝術(shù)的熱愛，并親身體驗一下國粹藝術(shù)的魅力，過一把"戲迷癮"。

　　2、本次活動的主題的選擇是因為京劇是我國的國粹，希望孩子們能了解悠久精深的傳統(tǒng)文化。本次活動從幼兒感興趣的事物入手，使幼兒感受京劇表演的魅力，提高他們對美的認(rèn)識和理解，激發(fā)熱愛民族文化的情感。

　　3、整個活動以幼兒通過了解有關(guān)京劇的小常識為主線，使幼兒主動的參與了整個教學(xué)活動，加深了學(xué)習(xí)京劇的興趣。但是僅僅從一個活動來了解一個劇種，似乎有些單薄，如何在有限的時間里使幼兒學(xué)會自主學(xué)習(xí)，使他們對京劇感興趣，擴大知識面，是本次課需要思考的一個問題。