一、玩手影

　　以簡單易學(xué)的動作引起孩子的學(xué)習(xí)興趣。示范：伸出一只手，手指張開對著光源晃動，使手影投在墻壁上，引導(dǎo)孩子注意投在墻壁上晃動的手影，引起孩子對玩手影發(fā)生興趣，產(chǎn)生自己動手做的愿望，然后教孩子伸出小手照著做。

　　◆小兔子◆

　　示范：一只手握成空心拳、伸出食指與中指，在燈光與墻壁之間晃動。教孩子做的時(shí)候，應(yīng)引導(dǎo)孩子想象晃動的手影像什么。孩子可能會回答"像小白免的兩只耳朵"，并"詩興"大發(fā)，背起兒歌來"小白免白又白，兩只耳朵豎起來，……"，說明孩子的想象力已被調(diào)動起來，家長可經(jīng)常引導(dǎo)孩子玩一玩手影。

　　◆孔雀◆

　　示范：伸出一只手將大拇指與食指對合成橢圓圈，其它三個(gè)指頭稍分開豎直，呈表示"OK"的手勢，對著燈光下一上一下?lián)u動手腕，使投在墻壁上晃動的手影像孔雀頭。孩子可能會一邊做一邊聯(lián)想到兒歌"小孔雀愛美麗，看見人來展花衣"。

　　◆蝴蝶◆

　　示范：兩手腕交叉、兩大拇指互相勾住，掌心向同一側(cè)，在燈光前晃動。做的過程中啟發(fā)孩子想象：像飛舞的蝴蝶，有時(shí)又像飛翔的鴿子。

　　像這樣，家長可通過引導(dǎo)孩子動手做、動腦想、開口說，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，豐富孩子的想象，通過玩手影游戲既增進(jìn)親情又可訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維的能力。

　　二、轉(zhuǎn)圈

　　示范：伸展雙臂使身體保持平衡，移動腳步朝一個(gè)方向盡可能快地旋轉(zhuǎn)。

　　帶教：剛開始教孩子做時(shí)，若孩子還不能獨(dú)立旋轉(zhuǎn)，家長可站在孩子身旁拉著他的一只手，使其身體旋轉(zhuǎn)，并做出連續(xù)旋轉(zhuǎn)的動作；若孩子能獨(dú)立完成旋轉(zhuǎn)的動作。

　　規(guī)則：要求孩子一邊轉(zhuǎn)圈一邊聽家長數(shù)數(shù)，數(shù)數(shù)的速度應(yīng)為約每秒數(shù)一下，當(dāng)數(shù)到第10下時(shí)停止轉(zhuǎn)圈，盡力站穩(wěn)、停頓，站著聽家長數(shù)數(shù)，數(shù)到10下后，再向相反的方向轉(zhuǎn)圈，如此反復(fù)。剛開始，如果孩子一下子轉(zhuǎn)不了10圈，可根據(jù)其能力由少至多逐漸增加轉(zhuǎn)圈數(shù)量，且當(dāng)孩子站立欠穩(wěn)當(dāng)時(shí)，家長要適當(dāng)?shù)厣焓钟枰詤f(xié)助�？傊�，以孩子能接受又玩得開心為原則。

　　加強(qiáng)版：孩子學(xué)會數(shù)數(shù)后，可要求孩子一邊轉(zhuǎn)動一邊數(shù)數(shù)，數(shù)到15自動停止轉(zhuǎn)動，保持站立姿勢并從1數(shù)到15，接下來向反方向轉(zhuǎn)動，如此多次反復(fù)。

　　愛心提示：家長對孩子的提示--孩子停止旋轉(zhuǎn)后站穩(wěn)有困難時(shí)，囑咐孩子閉上眼睛、伸直手臂保持平衡，指導(dǎo)孩子兩腳張開與雙肩等寬站著不動，這樣可防止摔倒。家長不要光說"不要摔倒"，而又不告訴孩子怎樣防止摔倒的方法。筆者對家長的提示--家長應(yīng)時(shí)時(shí)注意：凡是想要教給孩子一種方法時(shí)，應(yīng)避免對孩子說不要怎么做，而應(yīng)直接告訴孩子應(yīng)該怎么做，或給予示范動作。

　　這是個(gè)簡單的傳統(tǒng)游戲。近來，有關(guān)專家的研究結(jié)果告訴我們：此方法能提高孩子的學(xué)習(xí)能力。因此，建議家長經(jīng)常帶孩子玩一玩，或有幾個(gè)小孩在一起玩時(shí)，引導(dǎo)他們比賽轉(zhuǎn)圈，看誰轉(zhuǎn)得多又站得穩(wěn)。