活動(dòng)目標(biāo)1.能看懂節(jié)奏卡和圖譜，跟著音樂進(jìn)行演奏。

　　2.嘗試和同伴合作演奏，增強(qiáng)合作意識(shí)。

　　3.體驗(yàn)打擊樂活動(dòng)的快樂，對打擊樂感興趣。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：感知到音樂的不同節(jié)奏，能分聲部演奏。

　　難點(diǎn)：能分樂器分聲部演奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備各種打擊樂器、節(jié)奏卡、圖譜、音樂、羊羊頭像、樂器標(biāo)記

　　活動(dòng)過程一、樂曲導(dǎo)入1.教師播放音樂，孩子感受旋律和歌曲節(jié)奏。

　　T：小朋友們，你們聽過這首歌嗎？你想到了誰？用你的小手跟著一起拍一拍吧！

　　二、感知歌曲的節(jié)奏，并能拍出圖譜上的節(jié)奏。

　　1.了解歌曲中的幾個(gè)節(jié)奏型。

　　T：你剛剛是怎么拍手的？有不同的拍法嗎？

　　教師出示相應(yīng)的節(jié)奏卡，讓孩子一起來拍一拍。

　　T：看到"×"我們要怎么做？"××"該怎么來拍呢？我們一起來試一試！

　　2.出示圖譜。

　　T：今天有幾只羊羊來到了我們的教室，它們想請小朋友們來幫個(gè)忙。

　　T：（出示圖譜）它呀也有自己名字，你還記得它叫什么嗎？

　　T：慢羊羊村長交給喜洋洋他們一個(gè)任務(wù)，就是要把這張節(jié)奏圖譜演奏出來，你們能來幫幫忙，和它們一起來演奏嗎？

　　3.嘗試看著圖譜，拍出圖譜上的節(jié)奏。

　　三、跟著音樂拍節(jié)奏，并能分組分段表演.

　　1.整體跟著音樂看著圖譜拍出節(jié)奏。

　　T：接下來我們就跟著音樂，看著圖譜來拍一拍吧！

　　2.嘗試分組、分段拍出節(jié)奏。

　　T：小朋友們拍的很不錯(cuò)，但是喜洋洋希望能給慢羊羊村長一個(gè)驚喜，你們愿意幫喜洋洋嗎？

　　T：你們看，羊羊們自己各自選擇了一種節(jié)奏，一會(huì)兒呀他們就只拍一種節(jié)奏。（對應(yīng)小組的小朋友拍一拍對應(yīng)的節(jié)奏。）T：我們就看著節(jié)奏圖譜，輪到哪一組哪一組就把你們的節(jié)奏來拍一拍！

　　3.跟著音樂分組、分段拍出節(jié)奏。

　　四、用樂器分組、分段跟音樂進(jìn)行演奏。

　　1.出示樂器。備注活動(dòng)過程T：喜洋洋為我們帶來了一些有趣的東西，請你們拿出小椅子下面的東西吧！

　　T：你知道這是什么樂器嗎？它要怎么發(fā)出聲音呢？

　　2.用樂器分組、分段進(jìn)行演奏。

　　T：羊羊們也各自選了一種樂器，你們來猜猜他們都會(huì)選擇什么樂器呢？為什么？

　　T：那讓我們看著圖譜，一起來試著表演一下怎么樣？注意哦，要看好是哪一組在演奏歌曲喲！

　　3.跟音樂完整進(jìn)行分組、分段演奏。

　　T：現(xiàn)在跟著音樂一起來演奏吧！

　　五、交換小組進(jìn)行演奏。

　　T：你們想不想試一試用其它的樂器來演奏歌曲？那請小朋友們交換一下。這次可要注意了，你拍的節(jié)奏和之前不一樣了哦！

　　六、活動(dòng)結(jié)束。

　　T：你們真是太棒了！讓我們一起和喜洋洋他們到慢羊羊村長那里去給他看看我們的成果吧！