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　　是直

　　接擺放的，第二組中的

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　　是用框中的水彩筆去寫的。其他組還有回形針拼

　　圖形和數(shù)字臉譜連線的活動。

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　　2.

　　鼓勵幼兒去嘗試玩新游戲，并抓緊時間玩遍所有的游戲。建議玩的快的幼兒，

　　鼓勵他們去玩難度高的一組新游戲。

　　3.

　　提出要求，玩過的游戲要按類收拾好。

　　四、循環(huán)游戲

　　教師重點觀察幼兒參與新游戲的活動情況，

　　有針對性地指導幼兒，

　　對個別有困難

　　的幼兒通過啟發(fā)性的提問，幫助他們完成游戲，掌握方法。

　　五、活動小結

　　1.

　　教師對幼兒游戲中好的行為、方法予以表揚。

　　2.

　　再次強化幼兒新游戲的方法。

　　3.

　　請幼兒為新游戲起一個名字。