一、活動目標

　　1、讓幼兒知道生活中有各種顏色，感受顏色的美。

　　2、通過操作了解顏色會變化，把兩種顏色混合在一起就能變成另一種顏色

　　3、使幼兒學會用連貫的語言說出自己的操作結果

　　二、活動準備

　　紅、黃、藍顏料若干；調色盤；調色筆一支；白紙數(shù)張；其他教具幾項

　　三、活動過程（講授語）

　　1、老師出示紅色，黃色，藍色顏料。

　　請幼兒觀察，說出顏色的名稱。

　　2、老師拿出綠葉 橘子 茄子。

　　請小朋友說說它們各是什么顏色？你們能用紅色、黃色和藍色的顏料畫出橘黃色的橘子，綠色的葉子，紫色的茄子嗎？老師有辦法把這些顏色變出來，小朋友們相信嗎？哪個小朋友愿意和老師一起合作變出想要的顏色？

　　3、師生合作調出橘黃色。

　　老師用調色筆粘一些紅色在調色板上，請小朋友用調色筆粘一些黃色在調色板上，再用調色筆把兩種顏色的顏料混合起來。小朋友們仔細觀察比較顏色發(fā)生變化了嗎？

　　4、幼兒動手操作，探索顏色的變化。

　　(1)小朋友們，你們也想自己調出各種各樣的顏色嗎？老師為每組準備了紅、黃、藍三種顏色，請你們隨便選兩種顏色混在一起調均，看看，藍和紅兩種顏色合在一起會變成什么顏色呢？黃和藍兩種顏色又會變成什么顏色呢？然后把你的操作記下來告訴老師。

　　小組同學合作，自己動手試一試。在動手之前老師有個小小的要求千萬不能把顏料涂在衣服和桌子上。

　　(2)幼兒操作，老師指導，并注意引導幼兒說是操作過程和結果

　　并且把葉子 橘子 茄子涂色。

　　5、說說顏色的變化.

　�。�1） 師：你們用紅和黃兩種顏色變出了什么顏色的？還有哪一組和他們是一樣的？同樣的方法：紅和藍手拉手變出了什么顏色？藍和黃手拉手變出什么顏色啦？

　　（2）幼兒說一種，教師就出示一張調色卡。

　　紅＋黃＝橘黃

　　黃＋藍＝綠

　　紅＋藍＝紫

　�。�3）念兒歌：紅和黃手拉手，變出橘黃色畫橘子；

　　黃和藍手拉手，變出綠色畫葉子；

　　藍和紅手拉手，變成紫色畫茄子

　　6、通過涂色活動，發(fā)展幼兒對顏色的感知力

　　暑假快到了，我們也用紅、黃、藍三種顏色變出你喜歡的顏色，畫出漂亮的圖畫用來裝扮我們的教室，好嗎？

　　指導幼兒畫氣球，小組合作完成。

　　最后把幼兒的作品粘貼在主題墻"我變的顏色"。