活動目標：感受大自然的美，發(fā)揮想像，進行探索，并用語言大膽的表達自己的想法。

　　活動準備：針線、膠水、小樹枝、鉛畫紙、收集花瓣裝在小籃子里。

　　活動過程：1、帶幼兒看飄落的花瓣，感受大自然的美，并請幼兒討論地上的花瓣怎么會落了一地。

　　2、暢談為什么撿花瓣，利用花瓣做點什么，才不覺得可惜。

　　教師：你想用撿來的花瓣做什么？

　　A：我想把它們串成一個花環(huán)，戴在頭上一定很美。

　　B：我想把它們貼在布條上，做成一條漂亮的腰帶，然后系在裙子上或褲子上，一定很好看。

　　C：我想把花瓣串在風鈴上，做成一個花瓣風鈴，再加上幾個小鈴鐺。我的風鈴一定是最美的，而且是香香的風鈴。

　　D：我想把花瓣粘到小樹枝上，變成一棵開滿鮮花的樹。

　　E：我想用花瓣拼成一幅美麗的畫。

　　教師：你們的想法真好，讓我們來試一試，這些想法能不能實現(xiàn)。3、幼兒自由分組，進行操作，教師巡回指導。

　　4、展示幼兒作品，請幼兒互相欣賞。

　　5、教師小結(jié)：幼兒收集凋謝的花瓣，發(fā)揮了豐富的想像，創(chuàng)作出許多更美的

　　美 麗 的 花 瓣

　　活動背景：晨間活動時，幼兒發(fā)現(xiàn)地上鋪滿了粉紅色的花瓣（材杉棠），不斷有幼兒中止游戲，去撿地上的花瓣。我問幼兒為什么撿花瓣？幼兒說花瓣太美了，掉在地上很可惜。于是生成這一案例。

　　活動領域：藝術(shù)活動

　　活動目標：感受大自然的美，發(fā)揮想像，進行探索，并用語言大膽的表達自己的想法。

　　活動準備：針線、膠水、小樹枝、鉛畫紙、收集花瓣裝在小籃子里。

　　活動過程：1、帶幼兒看飄落的花瓣，感受大自然的美，并請幼兒討論地上的花瓣怎么會落了一地。

　　2、暢談為什么撿花瓣，利用花瓣做點什么，才不覺得可惜。

　　教師：你想用撿來的花瓣做什么？

　　A：我想把它們串成一個花環(huán)，戴在頭上一定很美。

　　B：我想把它們貼在布條上，做成一條漂亮的腰帶，然后系在裙子上或褲子上，一定很好看。

　　C：我想把花瓣串在風鈴上，做成一個花瓣風鈴，再加上幾個小鈴鐺。我的風鈴一定是最美的，而且是香香的風鈴。

　　D：我想把花瓣粘到小樹枝上，變成一棵開滿鮮花的樹。

　　E：我想用花瓣拼成一幅美麗的畫。

　　教師：你們的想法真好，讓我們來試一試，這些想法能不能實現(xiàn)。3、幼兒自由分組，進行操作，教師巡回指導。

　　4、展示幼兒作品，請幼兒互相欣賞。

　　5、教師小結(jié)：幼兒收集凋謝的花瓣，發(fā)揮了豐富的想像，創(chuàng)作出許多更美的