目標：

　　1、初步了解畢加索系列作品《�！返奶攸c及創(chuàng)作繪畫演變的過程，感受作品獨特的風格。

　　2、嘗試抓住事物的主要特征，學習用簡筆畫的方法來繪畫。

　　3、喜歡簡筆畫，敢于用流暢的線條大膽表現(xiàn)。

　　準備：

　　1、初步認識、了解畫家畢加索，并欣賞過畢加索的其他作品。

　　2、勾線筆、畫紙若干張，16K彩色打印紙若干張并訂成小畫冊夾在畫板上。

　　3、關(guān)于牛的多幅圖片，畢加索系列作品《�！罚ɑ騊PT），音樂，《幼兒畫冊》（第二冊P.2）配套掛圖。

　　重點：

　　初步了解畢加索系列作品《�！返奶攸c及創(chuàng)作繪畫演變的過程，感受作品獨特的風格。

　　難點：

　　嘗試抓住事物的主要特征，學習用簡筆畫的方法來繪畫。

　　過程：

　　一、欣賞牛的圖片，感知體驗牛的特征。

　　1、謎語導入：身體粗壯有長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下都是寶。

　　2、出示牛的圖片，引導幼兒觀察并嘗試繪畫。

　　提問：牛是什么樣子的？你愿意來試著畫一畫嗎？

　　二、欣賞畢加索作品《�！�，感受大師的藝術(shù)手法和藝術(shù)變形的繪畫手法。

　　1、出示作品《�！罚�1945年12月5日第一稿及1946年1月17日第十一稿。

　　提問：大師畢加索也喜歡畫牛，我們來看看畫家筆下的牛是什么樣子的。畫上畫的是什么？你是怎么看出來的？這兩幅圖一樣嗎？你最喜歡哪一幅？為什么？

　　2、按時間創(chuàng)作順序欣賞所有繪畫作品《�！�，引導進一步欣賞。

　　引導幼兒觀察每幅畫的表現(xiàn)也點，感受畫家用不斷刪減的方法，最后用簡潔的線條勾畫出牛的最基本特征。

　　3、小結(jié)：原來畫畫首先要抓住事物的主要特點來創(chuàng)作，這樣作品才會一眼就讓人看出來畫的是什么，才會很生動。

　　三、嘗試學習畢加索，用簡筆畫的方式畫周圍事物。

　　1、出示空白的小畫冊，啟發(fā)幼兒用簡筆畫的方式繪畫。

　　提問：這里的畫板上有一些小畫冊，你愿意學大師畢加索用簡單的線條來畫畫嗎？

　　2、介紹繪畫內(nèi)容，鼓勵幼兒用流暢、肯定的線條表現(xiàn)繪畫。

　　師：那我們就來當小畫家，給活動室的物品畫像吧！

　　3、幼兒自由給活動室內(nèi)的物品、人物畫像，教師巡回指導。

　　三、展覽幼兒作品，體驗簡筆畫的樂趣。

　　1、與同伴、教師互動游戲："猜猜我畫的！"2、請個別幼兒說一說自己的繪畫方法，提升幼兒經(jīng)驗。

　　3、將幼兒作品與大師作品展覽在一起，感受成功的快樂。