活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受與體驗(yàn)作品中人物的疑惑，思考從不同角度看事情的差異。

　　2、理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，了解相對的概念。

　　3、提高幼兒的觀察能力和完整、連慣的語言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、故事動(dòng)畫

　　活動(dòng)過程

　　一、謎語導(dǎo)入：

　　"尖尖尾巴象老鼠，一身絨毛尾巴粗，愛在森林里面住，愛吃松子愛上樹。"

　　二、理解故事內(nèi)容

　　1、與幼兒觀察故事課件，引導(dǎo)幼兒用語言表述故事主要內(nèi)容。

　�。�1）猜一猜，小松鼠要到哪里去？

　�。�2）它來到了哪兒？遇到了誰？小松鼠和小馬在說什么？小馬怎么回答的？

　　（3）怎么會(huì)掉到河里的？猜誰救了它？它是怎樣過河的？

　　（4）又遇到了誰？它對螞蟻說了什么？

　�。�5）小松鼠覺得路遠(yuǎn)嗎？

　　2、請幼兒觀看故事動(dòng)畫。

　　提問：故事片叫什么名字？小松鼠去山羊家的路上遇到了誰？

　　松鼠向它們問了什么問題？動(dòng)物們是怎么回答的？

　　3、與幼兒討論：為什么松鼠覺得小馬、小螞蟻都有在騙人？

　�。�1）小馬說水不深，只到它的小腿，為什么會(huì)淹到了小松鼠？

　�。�2）小螞蟻覺得路遠(yuǎn)，要爬過大山，但小松鼠幾步跨過了土堆，到了山羊家？ 為什么同樣的土堆，螞蟻和松鼠的感覺不一樣？

　　4、引導(dǎo)幼兒思考："如果你是小松鼠，遇到這樣的事情，你會(huì)怎樣做？"

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　教師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒在遇到事情時(shí)要多動(dòng)腦想一想，分析別人說得是否適合自己