活動(dòng)前評(píng)析：

　　本故事《沒(méi)牙的老虎》選自“幼兒園快樂(lè)與發(fā)展課程”。該故事線索明了，圖片內(nèi)容豐富，幽默詼諧，畫面信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了文字所傳達(dá)的信息，同時(shí)在圖片中還蘊(yùn)含著許多可供幼兒生成的內(nèi)容。因此結(jié)合前段時(shí)間幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題——齲齒率較高，開(kāi)展了本次看圖講述活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能積極參與閱讀過(guò)程，感受故事情節(jié)的趣味性。

　　2、能觀察到老虎表情的變化，從而理解故事情節(jié)的發(fā)展和轉(zhuǎn)折。

　　3、懂得要保護(hù)牙齒，要天天刷牙，糖不能吃得太多。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：教學(xué)圖片6幅，其中第四幅圖片中的老虎被遮蓋。第五幅圖片中的狐貍及拔牙的工具被遮蓋。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：班級(jí)內(nèi)幼兒有牙疼的感受、對(duì)齲齒有初步的感知。

　　活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄一、引導(dǎo)談話，切入主題。

　　提問(wèn)：

　　“你見(jiàn)過(guò)老虎嗎？”（見(jiàn)過(guò)）“在哪里見(jiàn)過(guò)它？”（動(dòng)物園、電視里、圖書里、照片上……）“你認(rèn)為老虎哪里最厲害？”（牙齒、爪子、眼睛、耳朵……） “接下來(lái)我們看看小動(dòng)物們認(rèn)為老虎哪里最厲害，是不是和我們認(rèn)為的一樣？”

　�。ń處熢诮M織中班幼兒閱讀前的準(zhǔn)備時(shí)，除了必要的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備外，還從故事中所涉及到的內(nèi)容等方面適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)，尤其是教師最后制造的一個(gè)疑問(wèn)，使幼兒對(duì)接下來(lái)的活動(dòng)充滿期待，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的活動(dòng)積極性，從幼兒投入的表情中可以感受到幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。）二、共同逐幅讀圖，猜想并表述畫面內(nèi)容1、引導(dǎo)幼兒觀察圖一提問(wèn)：

　　“看看小動(dòng)物們認(rèn)為老虎哪里最厲害？”（牙齒）“從哪里看出來(lái)的？”（老虎張著大大的嘴、老虎露出尖尖的牙齒、小動(dòng)物們都嚇跑了）“誰(shuí)是最聰明的動(dòng)物,能想出好辦法，把老虎的牙齒弄掉呢？”（狐貍、獅子、大象……）“如果你是它,你會(huì)想出一個(gè)什么樣的辦法呢?” (等老虎睡著了去拔它的牙、把它送到醫(yī)院去…… )“看看圖片和我們想的是不是一樣？”

　�。ū经h(huán)節(jié)通過(guò)移情,使幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)和感受融入故事情境之中,相互交流互相學(xué)習(xí)。猜想與驗(yàn)證的過(guò)程使活動(dòng)充滿了情趣，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。）2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片2提問(wèn)：

　　“誰(shuí)想出了好辦法？”（狐貍）“這是一個(gè)什么辦法？”（給老虎送來(lái)了好多糖，給老虎拿來(lái)一盒糖......）“為什么把糖送給老虎呢?”(老虎愛(ài)吃糖、想讓老虎把牙齒吃壞了)“老虎會(huì)說(shuō)什么？”（謝謝、太好了.......）“它會(huì)怎樣吃糖呢？”（老虎會(huì)趕快吃糖、它把一盒糖都吃了、會(huì)一顆接一顆的吃）（幼兒的思維被教師有層次的提問(wèn)所激活,猜想的形式激發(fā)了幼兒回答問(wèn)題的積極性，孩子們個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言,將自己的猜想告訴老師和同伴。孩子們?cè)诶蠋焺?chuàng)設(shè)的想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境中得到學(xué)習(xí)。）3、引導(dǎo)幼兒觀察圖片3、4、5，側(cè)重引導(dǎo)幼兒觀察老虎表情的變化提問(wèn)圖片3：

　　“老虎是怎樣吃糖的？”（躺在床上吃糖、吃好多好多糖、一顆又一顆的吃……）“老虎的表情怎么樣？”（高興、開(kāi)心、特別美）“你是怎樣知道的？”(老虎笑瞇瞇的、老虎笑得的牙都露出來(lái)了、老虎笑得眼睛都瞇上了)談話：看看接下來(lái)會(huì)發(fā)生哪些事情呢？

　　部分遮擋的圖片4：（遮擋老虎）提問(wèn)：

　　“這是什么地方？”（醫(yī)院）“發(fā)生了什么事？“（牛醫(yī)生跑了）“為什么？”（老虎來(lái)了，牛醫(yī)生害怕了）“猜一猜老虎會(huì)是什么樣的表情？為什么”（難過(guò)、傷心、痛苦，因?yàn)樗�總是吃糖，最后牙都�(jí)牧?hellip;…）露出遮擋部分，“請(qǐng)你們仔細(xì)看看老虎的表情，和我們猜想的一樣嗎？如果你是他，你會(huì)怎樣說(shuō)、怎樣做呢？”   （幼兒大膽模仿出老虎痛苦的表情及語(yǔ)言） 談話：接下來(lái)看一看誰(shuí)來(lái)給老虎看病了部分遮擋的圖片5：（遮擋狐貍及使用的拔牙工具）提問(wèn)：