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幼兒園音樂教案:大雨小雨 (含伴奏音樂)

媽咪愛嬰網(wǎng) m.ideagreen.cn 2012年10月31日 09:34:00

  活動目標(biāo):

  1、熟悉歌曲旋律,會仔細(xì)聽辨并感知歌曲《大雨與小雨》的強(qiáng)弱對比特點(diǎn)。

  2、會用自己喜歡的方式(語言、動作或歌聲等)表現(xiàn)對強(qiáng)弱力度的理解。

  活動準(zhǔn)備:

  歌曲錄音、,兩種樂器,幼兒有觀察和聆聽過大雨和小雨的情形及聲音。

  活動過程:

  一、 欣賞歌曲旋律,感受強(qiáng)弱不同聽什么聲音?下雨了,下雨聲是怎樣的呢?

  1、讓我們一起來聽一首雨的歌吧!仔細(xì)聽,里面還藏有一個小秘密呢?

  2、教師彈奏鋼琴,請幼兒仔細(xì)傾聽。

  3、提問:你從這段旋律中找到雨朋友了嗎?里面藏了一個什么秘密呢?(大雨和小雨)什么時候是大雨?什么時候是小雨?(聲音響的是大雨,聲音輕的是小雨)二、聽錄音:進(jìn)一步感受大雨和小雨的不同。

  1、讓我們來看一看你們找到的小秘密是不是大雨和小雨呢?

  2、提問:大雨和小雨有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),大膽表述)三、多種方式表達(dá)強(qiáng)弱力度1、動作表現(xiàn)(1)大雨和小雨有那么多不一樣的地方,那我們能不能用動作也來表現(xiàn)大雨和小雨呢?

  (2)鼓勵引導(dǎo)幼兒大膽用動作表現(xiàn)出自己對大雨和小雨的不同感受。

 。3)請個別幼兒在集體面前交流。

 。4)幼兒隨音樂做動作。

  2.樂器表現(xiàn)小樂器也想來和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友還是和小雨做朋友呢?

  請幼兒自選樂器,并能講述自己選擇的理由,嘗試表現(xiàn)大雨或小雨。

  四:學(xué)唱歌曲1、大雨和小雨到底都唱了些什么呢?讓我們一起來聽一聽!

  2、教師范唱,幼兒傾聽。

  3、大雨和小雨唱了些什么?他們唱歌的聲音一樣嗎?

  4、我們也一起來唱一唱吧!重點(diǎn)表現(xiàn)出強(qiáng)弱對比。

大雨小雨伴奏MP3下載


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