活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道一年有12個(gè)月，能找出年歷上的12個(gè)月，初步了解每個(gè)季節(jié)是在幾月。

　　2、學(xué)習(xí)看年歷，能找出指定的日子。

　　3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)尋找日子的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件，月份、天數(shù)等字卡，幼兒操作紙、筆。

　　教學(xué)過程：

　　1、了解一年有12個(gè)月。

　�。�1）今天老師給小朋友帶來一個(gè)故事，想聽嗎？（PPT）故事內(nèi)容：很久很久以前有一個(gè)媽媽，她的名字叫“年”。她有365個(gè)孩子，他們的名字都叫“日”。一天，媽媽為孩子們準(zhǔn)備了12個(gè)房間，房間的名字都叫“月”。為了防止孩子們走錯(cuò)房間，媽媽在房間上編上了門牌號(hào)碼，分別是1月，2月……等到房間裝修好了，媽媽在1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月的房間里都住了31個(gè)孩子，在4月、6月、9月、11月的房間里住了30個(gè)孩子，只有2月的房間住28個(gè)孩子。大家在一起真開心呀！

　　提問：媽媽叫什么名字？（年）她為孩子準(zhǔn)備的房間叫什么？（月）孩子們的名字都叫什么？（日）（2）年媽媽家的房間就像一張年歷，里面有一年內(nèi)所有的日期，這是哪一年的年歷呢？（2011）（3）2011年一共有幾個(gè)月？（12）怎樣很快地找到這些月份？（根據(jù)上面的數(shù)字找），那我們來找找看。

　　（4）12個(gè)月按照什么順序排列的呀？誰來排一排？

　　（5）1月排在最前面，說明2011年的第一個(gè)月是1月。1月過完過幾月？12月過完再過幾月？有見過13月的嗎？什么時(shí)候的1月呀？（2012年）2、認(rèn)識(shí)年歷老師還帶來了一些數(shù)字，一起來看一看。（31，30，28，365）（1）出示數(shù)字31，哪幾個(gè)月里住著31個(gè)孩子（1、3、5、7、8、10、12）表示什么意思呢？（這幾個(gè)月都有31天）我們稱它為“大月”(字卡)（2）出示數(shù)字30，哪幾個(gè)月里住著30個(gè)孩子？表示什么？（這四個(gè)月都有30天呢） (4月、6月、9月 、11月)。我們稱它為“小月” (字卡)（3）剩下一個(gè)2月，它有多少天呀？（28天）我們叫它“平”（字卡）（4）我們的拳頭也會(huì)幫我們記牢大月、小月、平，看PPT。

　　教師：拳頭握緊，拳心向下，發(fā)現(xiàn)拳頭最上面有凹進(jìn)去和突出來的關(guān)節(jié)，我們把突出來的稱為大月、凹進(jìn)去的稱為小月，二月最小是平。數(shù)的時(shí)候從食指突出來的關(guān)節(jié)開始。1月大，2月平……教師：你們想用自己的拳頭來數(shù)一數(shù)嗎？（幼兒練習(xí)）（6）出示365，這個(gè)數(shù)字表示什么？（2011年有365天）4、找節(jié)日（1）你們知道今天是2011年的幾月幾日？它在年歷的哪個(gè)位置，我們?cè)鯓影阉�找出來呢�?/p>

　�。�2）幼兒嘗試找。（先看月份，10月在哪里呢？）（19日在房間的哪里呀）（這邊也有19，對(duì)嗎？為什么？

　�。�3）再試3個(gè)。

　�。�3）年歷還要請(qǐng)小朋友來尋找2011年的一些節(jié)日，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　�。ㄔ�旦、兒童節(jié)、重陽節(jié)、圣誕節(jié)）5、幼兒操作。

　�。�1）教師：老師也給你們準(zhǔn)備一張年歷，一會(huì)4個(gè)小朋友一組，來尋找2011年的一些日子，找到了用鉛筆把它圈出來好嗎？

　�。�2）找到了到前面來，跟旁邊小朋友比一比找的一樣嗎？

　�。�3）集體驗(yàn)證活動(dòng)。

　　6、教室里還有好多的日子要請(qǐng)小朋友尋找呢，我們一起回去吧。