二、學期計劃（一）學期培養(yǎng)目標及措施共同生活：

　　1.遵守日常生活中的規(guī)則，能控制自己的情緒和不宜行為。

　　措施：

　�。�1）通過討論和游戲活動，讓幼兒有初步的辨別是非的能力。

　�。�2）在日�；顒又刑嵝延變鹤袷匾�(guī)則，控制自己情緒。

　　2.能注意傾聽，培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

　　措施：

　�。�1）以游戲活動、情景表演等方式，讓幼兒學會傾聽、尊重別人。

　�。�2）在一日活動中逐漸養(yǎng)成傾聽別人的習慣。

　　3.學會正確地使用筷子、便紙等方法，學習系鞋帶的方法，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。

　　措施：

　�。�1）在生活活動中運用故事、兒歌、競賽、游戲等形式，鼓勵幼兒對自己要有信心。

　�。�2）通過兒歌、表演等活動，讓幼兒學會自己的事情自己做。

　　探索世界1.了解人的身體和年齡變化，對危險標志與信號能及時作出反應(yīng)。

　　措施：

　�。�1）通過外出、談話、體檢等活動，讓幼兒知道不做危險動作，學會保護自己。

　　（2）通過圖片，錄像等了解人的身體和年齡的特點。

　　2.通過嘗試、模仿與練習，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

　　措施：

　�。�1）通過戶外運動、韻律操、模仿操，逐步調(diào)整自己的基本動作，能手眼較協(xié)調(diào)地鍛煉和運動。

　�。�2）通過游戲，使幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

　　3.親近自然，能用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變對人類和動植物的影響。

　　措施：

　�。�1）通過外出郊游、觀看錄象、科學小實驗等活動，感知觀察自然現(xiàn)象變化。

　�。�2）在活動中初步發(fā)現(xiàn)自然與人類、動植物的影響。

　　4.結(jié)合日常生活，初步理解重量、質(zhì)地、距離、方位、時間概念，學習比較、和測量等方法。

　　措施：

　�。�1）通過學習、運動、生活、游戲等活動，幫助幼兒理解日常生活中重量、距離、時間概念。

　�。�2）通過游戲，幫助幼兒掌握一些簡單的測量方法。

　　表達與表現(xiàn)1.喜歡閱讀，能理解其表達的內(nèi)容，學習欣賞中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號的意義。

　　措施：

　�。�1）創(chuàng)設(shè)閱讀角、達人秀等環(huán)境，通過外出參觀，讓幼兒感受和發(fā)現(xiàn)生活藝術(shù)中的美。

　�。�2）讓幼兒欣賞好聽的故事和看精彩有趣圖書等活動，感受藝術(shù)作品的美。

　　2.能注意傾聽、理解他人的意思，積極表達自己的主張。

　　措施：

　　（1）在分享、學習等活動中，讓幼兒學習傾聽別人的意思，鼓勵幼兒大膽的提出自己的觀點。

　�。�2）在游戲等講評中讓幼兒學會傾聽同伴的表達，理解他人的意思。

　　3.愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步的想象力，體會成功的快樂。

　　措施：

　�。�1）在區(qū)角活動、生活廣場中提供各種材料、工具，并讓幼兒參與環(huán)境布置，動手操作，體驗成功的快樂。

　　（2）愿意用不同的材料自制、裝飾作品、并與老師共同布置主題墻的內(nèi)容。

　　4.在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

　　措施：

　�。�1）通過"小舞臺"角色游戲等活動，鼓勵幼兒在集體前大膽地表現(xiàn)自己。

　�。�2）愿意在音樂等活動中，跟隨音樂節(jié)奏自己創(chuàng)編動作，表達自己對作品理解。

　　（二）個別教育班中有兩位幼兒年齡比較小，由于年齡小，有些依賴性，吃飯速度比較慢，挑食、剩飯菜現(xiàn)象也有，桌面、地面也不干凈。在家庭中，家長知道自己孩子的問題，為了省事索性就喂他們吃飯，良好的進餐習慣始終得不到提高。