3、各班繼續(xù)推行圖書借閱活動，引發(fā)家長"你追我趕"爭先輔導(dǎo)孩子閱讀的熱情。

　　4、借助家長開放日的契機(jī)，各班舉行"早期閱讀示范課"，幫助家長提升閱讀指導(dǎo)技巧。