——建設(shè)部幼兒園 馬樂

他的名字叫曾鴻兮。他，很聰明，但是不愿意說出自己的想法，起初每天早上來幼兒園的時候還會哭，后來雖然哭得次數(shù)少了，但始終不能看到他開心得笑�？赡荛_始的環(huán)境對他而言有些陌生，當(dāng)我或是小朋友主動去接近他時，他就會刻意的避開老師，避開身邊的同伴，所以在他的臉上很難找到快樂的笑臉。他總是一個人圍繞在活動區(qū)邊上，我過去提議；“寶貝，我們一起玩吧！”他的眼神游離了一下便走開了。一直找不到適合的機會與他單獨聊一聊或是游戲終于有一天的下午他晚接……

 

“曾鴻兮，媽媽還沒有來，你和老師一起玩好嗎？”我迫切的想知道他的答案。

“……”他沒有回答，只是看了我一眼便走到了建構(gòu)區(qū)拿起了兩只小動物高興的坐回到座位開始了自己的游戲，于是我也去拿了兩只動物走到他身旁坐下。

“親愛的老虎先生，你可以帶我去玩嗎？”我拿著梅花鹿細(xì)聲細(xì)語的問道，這時他笑了，而且是很開心的那種，他的眼神與我交流了一下，但還是轉(zhuǎn)過頭去和另一只手上的小動物繼續(xù)游戲。我為他剛才的那張笑臉感到高興，于是我有說：

“嗚……小老虎，我喜歡你才想和你玩得�！闭f到這里他馬上扭過頭來“那我也喜歡你�！�

 

“小老虎，我們天天都上幼兒園好不好？我希望每天都看到你。”我換了一種形式鼓勵他天天來幼兒園。

“好啊好啊，走我?guī)�你玩去……”他開心極了，我很少看到他能如此快樂的與老師交談，我也像個孩子是的和他鬧，他也忘記了教室就剩下他一個小朋友了。

 

“曾鴻兮？”他的媽媽站在門口不好意思地叫了一聲。而他絲毫沒有要走的表現(xiàn)，還是玩自己的，我知道他愛上了這個喜歡他的“小鹿”“寶貝，媽媽等你呢！”我摸著他的頭告訴他。這時他沖了過去“媽媽，我明天還高高興興來幼兒園，因為我的好朋友在這等我呢。”“是嗎？”他的媽媽一臉高興的問他。而他不停的在說：“我明天還高高興興的來幼兒園�！�

其實孩子和老師都像是一塊吸鐵石，如果和他的距離越近，那么他就會被你吸到同時你也會被他吸到。相反，如果隔著一段距離，然而也不努力去靠近的話，那么永遠(yuǎn)不會與他吸在一起。而我也愿意做這塊吸鐵石，不管什么時候，我都會與他們吸在一起。所以，我和我的孩子們都要做一塊成功的吸鐵石。