"安全第一，責任重于泰山"這是幼兒園工作的特殊性質(zhì)。為了確保幼兒園的安全，園領(lǐng)導采取了一系列強有力的措施。第一，加強物防和人防。幼兒園門口除了聘請有專業(yè)保安，實行24小時值班制外，今天6月份，還分別在大門口、食堂入口處和七個教學班分別安裝了電子攝像頭，園長時時監(jiān)控，這不僅加強了安全防范，同時對班級工作人員的日常工作也起到一定的規(guī)范和督促作用，提高了管理效益。

　　第二，發(fā)揮安全工作領(lǐng)導小組的作用，園長經(jīng)常帶領(lǐng)小組成員進行全園安全檢查，防火防盜、食品衛(wèi)生、門衛(wèi)制度、內(nèi)外環(huán)境等等消除一切安全隱患。作到了安全工作四落實，即安全工作有人查，發(fā)現(xiàn)隱患有人管，出現(xiàn)問題嚴追究，整改結(jié)果有落實。

　　第三，注重食品安全，嚴把食品質(zhì)量關(guān)。不買腐爛變質(zhì)的食物，購買食品票證齊全。今年在毒奶粉事件中，幼兒園及時檢查幼兒所食奶粉，均屬安全食品，并及時向家長做了公布，讓家長放心、安心。炊事人員嚴格執(zhí)行"五四"制，按照《食品衛(wèi)生法》進行食品操作，確保幼兒飲食質(zhì)量，食品安全，從未出現(xiàn)食品安全問題。

　　第四，從細節(jié)做起，從幼兒工作實際出發(fā)，加強日常細節(jié)的落實。例如；如何防燙傷，燙傷的急救方法等，安全工作立足于日常生活觀察、排查、預防，將安全事故扼殺在隱患狀態(tài)，本學期未發(fā)生責任事故。

　�。ㄋ模﹪栏衤鋵嵄＝≈贫龋�提高保教質(zhì)量。

　　1、在崗位智能上提高認識，加強保育工作，規(guī)范保健服務(wù)。

　　保健工作做到了早安排，逐一實施，堅持"四二一"體檢制和晨檢、全日觀察制度，嚴把新入托幼兒體檢關(guān)，體檢率達100﹪，體檢合格率達100﹪。完成了"六·一"健康體檢、春秋兩季兒童口腔氟化泡沫防齲齒、秋季腸道驅(qū)蟲、兒童血鉛、微量元素檢測及佝僂病骨檢調(diào)查、幼兒視力普查等健康檢查工作。并注重群體保健與個體保健的密切結(jié)合，以及體弱兒管理、查遺補漏和雙向反饋工作，切實將保健服務(wù)落到了實處。

　　2、生活保健、營養(yǎng)保健合理化。

　　以保健醫(yī)生為主的膳食委員會，堅持每周制定帶量花樣食譜，并公布于家長，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系。  保育老師積極做好幼兒生活保健，堅持每日清潔衛(wèi)生消毒工作，并積極配合教學老師做好幼兒一日生活安排，服務(wù)意識和技術(shù)水平都有很大提高。

　　3、防疫措施得力，成效顯著。

　　今年在手足口病防治的特殊時期，我園高度警惕，加強防范。把好晨檢關(guān)，做好消毒和衛(wèi)生工作。幼兒被褥每天晾曬，玩具、用具每天用84消毒液消毒，大客車、大型玩具、室內(nèi)空氣都做到了每天84或紫外線消毒，同時注重幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。由于預防工作科學、細致、到位，我園無一病例發(fā)生。

　�。ㄎ澹╅_展形式多樣的教研活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)1、加強教師管理與培訓，提高教育教學質(zhì)量。

　　為了加強師德、師風建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我們組織教師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規(guī)，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務(wù)培訓。

　　一是走出去。四月份，有三名教師參加了湖北省學前教育專業(yè)委員會主辦的"幼兒園園本研修與教師專業(yè)成長學術(shù)研討暨名園名師經(jīng)驗交流會"�；貋砗髮θ�體教師進行了二次培訓，并進行了觀摩課的演示。十一月份又選派兩名年輕教師觀摩了湖北省第二屆幼兒教師技能大賽，通過學習，找差距，補不足。這將激勵我們的年輕教師更加奮發(fā)努力，快速成長。

　　二是園本培訓。堅持雙周三的教研學習，針對教學中存在的問題進行討論，尋找策略。堅持每位老師每月撰寫3篇教育敘事，并擇優(yōu)上傳幼兒園博客網(wǎng)和校本研究網(wǎng)。上半年已有14篇文章被校本研究網(wǎng)錄用，并作為電子期刊的"精品文章"在網(wǎng)站公開發(fā)表。

　　三是觀摩學習。五月份，以年齡組為單位，以年齡組長為負責人，各年齡組推薦一節(jié)課，進行了全園觀摩學習。這次研討學習，展現(xiàn)的是集體智慧，凝聚的是集體力量，促進了新老教師的共同成長。十一月份又組織了一次雙語教學研討活動，在觀摩評析與展示交流中，老師共同探討教法、學法，在自我參與討論研究的過程中，提高了教師的活動評價能力。發(fā)揮每個教師的特點，比優(yōu)秀，找差距，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗，提高了教師的反思能力。

　　2、深入開展教科研活動，促進教師專業(yè)化成長。

　　隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為教師專業(yè)化成長的重要途徑和提高辦園效益的增長點。

　　我園堅持研究了三年多的湖北省基礎(chǔ)教育重點課題《幼兒園科學小實驗體驗研究》于6月份順利結(jié)題。在這次結(jié)題中，完成了一萬多字的研究報告、收集科研論文21篇，共整理資料匯編10萬余字，案例集28萬余字，個案分析和教育敘事匯編12萬7千余字，分別匯編成書；凸顯課題和園本特色的封面設(shè)計也給課題鑒定組留下了深刻的印象。