幼兒園大班主題活動(dòng)：繩子變變變(3)

媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) m.ideagreen.cn　2013年03月05日 17:57:43

　�。ǘ┗静糠�1、幼兒探索繩子玩法，獲得直接經(jīng)驗(yàn)。

　　引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的繩子，對(duì)繩子的外觀、材質(zhì)這些特點(diǎn)產(chǎn)生初步的印象；然后幼兒自由玩繩，探索繩的各種玩法，老師觀察指導(dǎo)。

　　2、幼兒從外觀、材質(zhì)、用途方面進(jìn)一步了解繩子。

　　①老師玩悠悠球，幼兒比較悠悠球的繩子和自己玩過(guò)的繩子，它們?cè)谕庥^、材質(zhì)方面有什么不同的特點(diǎn)。

　　②幼兒和同伴交流自己的玩法。

　�、塾變河懻摾K子的其他用途。

　　3、引導(dǎo)幼兒感知繩子會(huì)變形的特點(diǎn)。

　�、倮蠋熓褂靡曨l儀，讓幼兒通過(guò)觀察感知繩子會(huì)變形的特點(diǎn)。

　　②啟發(fā)幼兒對(duì)變形后的繩子進(jìn)行聯(lián)想，引起幼兒再次玩繩的興趣。

　　4、幼兒用繩子擺出簡(jiǎn)單圖形，體驗(yàn)繩子會(huì)變形的特點(diǎn)。

　　5、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品，激發(fā)幼兒的合作欲望。

　　（三）結(jié)束部分欣賞幼兒共同創(chuàng)作的圖案，并對(duì)幼兒進(jìn)行玩繩的安全教育。

　　活動(dòng)四：語(yǔ)言談話活動(dòng) 《繩子》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言圍繞"好玩的繩子"進(jìn)行談話。

　　2幫助幼兒學(xué)習(xí)用輪流，修補(bǔ)的方式進(jìn)行自由，有序的交談。

　　3激發(fā)幼兒談話的興趣，大方的向同伴，老師表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種各樣的繩子，有關(guān)繩子的光碟。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以繩子魔術(shù)引出談話話題：繩子1.找一找你的身上有沒(méi)有繩子?這個(gè)繩子有什么用處?

　　2.談話:生活中你見(jiàn)過(guò)什么樣的繩子?它們用什么用處?

　　3.請(qǐng)幼兒觀看DV,邊看邊讓幼兒自由討論.

　　二.玩一玩,說(shuō)一說(shuō)1.讓幼兒自由組合玩繩子,鼓勵(lì)幼兒用繩子變出不同的東西,教師邊指導(dǎo)邊和幼兒交流.

　　2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣玩繩子的.

　　3.教師小結(jié).

　　三.拓展活動(dòng)1.師:剛才看到小朋友們用繩子變出了那么多的東西,老師想到了一個(gè)問(wèn)題,你們看,我們的身體和繩子可象了(邊說(shuō)邊演示)繩子可以彎曲,變直,我們的身體也可以彎曲,變直.那么我們的身體能不能也像繩子一樣變成各種各樣的東西呢?(請(qǐng)幼兒再次交流討論)2.結(jié)束:帶幼兒到操場(chǎng)上展示集體合作.

　　活動(dòng)五：綜合活動(dòng)《繩子變身了》

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、想像生活中各種像繩子的事物。

　　2、體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兒歌《繩子像什么》

　　各種粗細(xì)長(zhǎng)短不一的繩子事先請(qǐng)幾個(gè)幼兒學(xué)會(huì)表現(xiàn)兒歌的形體動(dòng)作。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄈ嘁砸涣谢疖�(chē)的形式進(jìn)入活動(dòng)室，隨便找個(gè)地方席地而坐）1、出示繩子，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　師：今天，老師來(lái)給大家變個(gè)魔術(shù)好不好？唧哩咕嚕，變變變，看看變出了什么呀？

　　請(qǐng)你想一想繩子像什么呢？老師這里有一首好聽(tīng)的兒歌，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)兒歌里的繩子像什么？

　　2、教師念兒歌《繩子像什么》，請(qǐng)幼兒做出與兒歌內(nèi)容大致相關(guān)的形體動(dòng)作。