2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么？
　　3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。
　　提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。
　　四、延伸活動(dòng)：
　　1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
活動(dòng)四：慶祝元旦——假面舞會(huì)
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。
　　2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
　　3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、蠟筆、鼓、面具。
　　2、《新年好》背景音樂(lè)。
　　活動(dòng)重難點(diǎn)：
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣
　　1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。
　　2、我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒(méi)有面具，怎么辦？
　　二、引導(dǎo)幼兒制作面具
　　1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
　　2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開(kāi)火車(chē)去參加“假面舞會(huì)”。
　　三、播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞
　　1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。
　　2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
　　3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。
　　四、活動(dòng)結(jié)束：
　　恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。
　　五、延伸活動(dòng)：
　　在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。
主題評(píng)述：
教師能利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂(lè)。
　　
　　從教學(xué)過(guò)程來(lái)看，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力得到了培養(yǎng)。