目標：

　　1.了解一些具有特殊功能的書，知道其名稱用途。

　　2.知道要愛護圖書，加深對書的熱愛之情。

　　準備：

　　幼兒收集一些有特殊功能的書。

　　過程：

　　1.欣賞書展，感知書是各種各樣的。

　　（1）幼兒共同欣賞收集來的書。

　　（2）提問：這樣的書一樣嗎？哪些地方不一樣？（引導幼兒從形狀、大小、內容等方面 進行比較。）（3）小結：這些書是各種各樣的，形狀、大小、內容都不一樣。

　　2.介紹特殊功能的書，知道根據(jù)人得不同需求，數(shù)的用途和功能也越來越豐富。

　　這些書和我們平時看的不一樣，為什么？

　　為什么要設計這樣的書？我們應該怎樣保護這樣的書？